* Adobe Reader letöltése (PDF fájlokhoz)
| 20.74 MB | |
| 2022-05-24 12:39:58 | |
 | |||||||
Nyilvános  360 | 725 | Rövid leírás | Teljes leírás (107.85 KB) | Cím: A nagykanizsai dr. Mező Ferenc Gimnázium és Ipari Szakközépiskola évkönyve az 1967-68-es iskolai évről Közrem.: Debreczeni Attiláné (összeáll.) Szerz. közl: ... összeáll. Debreczeni Attiláné Kiadás: Nagykanizsa : Zala M. Ny., [19]69 Eto: 373.54(439Nagykanizsa)(058)"1967/1968" ; 373.61(439Nagykanizsa)(058)"1967/1968" ; 050.8:373.54(439Nagykanizsa)"1967/1968" ; 050.8:373.61(439Nagykanizsa)"1967/1968" ; 908.439Nagykanizsa Tárgyszó: Dr. Mező Ferenc Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskola (Nagykanizsa) Szakjel: 373 Cutter: N 32 Nyelv: magyar Oldal: 57 p. A következő szöveg a füzetből keletkezett automata szövegfelismertetés segítségével: AZ 1967-68-AS ISKOLAI ÉVRŐL A NAGYKANIZSAI DR. MEZŐ FERENC GIMNÁZIUM ÉS IPARI SZAKKÖZÉPISKOLA A TANTESTÜLET TAGJAINAK KÖZREMŰKÖDÉSÉVEL ÖSSZEÁLLÍTOTTA: DEBRECZENI ATTILÁNÉ IGAZGATÓ ÉVKÖNYVE AZ 1967-68-ÁS ISKOLAI ÉVRŐL A TANTESTÜLET TAGJAINAK KÖZREMŰKÖDÉSÉVEL ÖSSZEÁLLÍTOTTA: DEBRECZENI ATTILÁN^ IGAZGATÓ ÉVKÖNYVE ÍV USX A NAGYKANIZSAI DR. MEZŐ FERENC GIMNÁZIUM ÉS IPARI SZAKKÖZÉPISKOLA Az év története 1967/68-as tanév intézetünk negyedik munkaéve volt. Először tettek iskolánkban érettségi vizsgát azok a tanulók, akik intézetünkben kezdték meg középiskolai tanulmányaikat. Az érettségi vizsga ezért nemcsak a tanulói értelmi fejlettség lemérésére volt alkalmas, hanem arra is, hogy az egész iskolai oktató-nevelői munka eredményét, a fejlettségi szintet úgy mérje le tanári kollektívánk, hogy megállapíthassa az eredményeket és mélyrehatóan tudja elemezni azokat a feladatokat, amelyek az elkövetkezendő időben súlypontozva fognak mind a tanárok, mind a tanulók előtt állni, a leghelyesebb módszerek alkalmazása érdekében. A tanév folyamán erőteljes ütemben folyt az iskolareformból adódóan a korszerű ismeretanyag tanítása. Átütőbb erejűvé vált a KISZ-munka, mélyebben éreztette pozitív hatását a munkáranevelés. Sok tanári energiát igénybe vevő tanév áll mögöttünk. A nevelőmunka hatékonyságát segítette emelni az is, hogy egész évben szem előtt tartottuk a Nagy Októberi Szocialista Forradalom 50. évfordulójában rejlő nevelési lehetőségeket és a KISZszervezettel közösen az ünnepi szakköri ülésektől kezdve a szaktárgyakban rejlő nevelési lehetőségek mélyebb kihasználásán keresztül az iskola- és városi ünnepségekig a szocialista embereszmény nagyobb megközelítését próbáltuk általa elérni. Gimnáziumi osztályainkban lehetővé vált a speciálisan érdeklődő tanulók részére kémia-biológia tagozatos osztályt nyitni. Hogy ez a tervezés helyes volt, bizonyítja az a tény, hogy ebben az osztályban végzett tanulók az iskola legjobb tanulmányi eredményét elérők voltak. Az intézet kulturális és sportéletének „nemzetközivé” tágulását jelzi az a két tény is, hogy a jugoszláv varasdi gimnázium tanulóit intézetünk 50 fős diákcsoportja a tanév első felében meglátogatta, ezt a látogatást a varasdiak ez év májusában 70 fős látogatással viszonozták. Segítette ez a két találkozó az iskolák közötti baráti viszony kialakulását és nemes versenyre ösztönözte mindkét gimnázium tanulóit. 1. A tanítás menete: 1967. augusztus 28-án tartott tanévnyitó értekezlettel kezdtük meg a tanévet. Ekkor alakítottuk ki a tanév rendjét, megtörtént a tantárgyfelosztás ismertetése és az egyéb iskolai feladatok meghatározása. Augusztus 29-én zajlottak le a javító- és különbözeti vizsgák, az osztályfőnök ekkor írtjk be a felsőbb osztályok tanulóit. Augusztus 30-án zajlottak le a szakmai tanácskozások, amelyeken a szaktanárok minden tárgyra vonatkozóan megállapodtak az iskolareformokból eredő feladatokban, a legeredményesebbnek látszó egységes pedagógiai módszerek kialakításában. Szeptember 1-én tanévnyitó ünnepély keretében kezdődött meg a tanítási év. Részt vett a tanévnyitó ünnepélyen Mózes Pál elvtárs, a Városi 3 Tanács V. B. akkori elnökhelyettese. A IV. osztály utolsó tanítási napja május 8-a volt, az I—III. osztályoké: június 8. A tanévet június 15-én megtartott tanévzáró ünnepéllyel és a bizonyítványok kiosztásával fejeztük be. 2. Személyi változások: a Megyei Tanács V. B. Művelődésügyi Osztálya elhelyezte iskolánktól Harmath Mária mezőgazdasági mérnök tanárt és megbízta a Nagykanizsai Braun Éva Leánynevelő Intézet igazgatásával. A nyár végén vonult nyugdíjba dr. Fekete Ivánné testnevelő tanár. Áthelyezést nyert intézetünkhöz: dr. Akoshegyi Imréné testnevelés szakos tanár. Az 1967-ben végzett egyetemi hallgatók közül intézetünkben kezdte meg tanári munkáját Straub Boldizsár magyar-orosz szakos tanár. Örömmel fogadtuk az idehelyezett kartársakat, akik hamar beilleszkedtek az iskolai közösségbe és az itt talált kartársakkal együtt lelkesen igyekeztek közreműködni a szocialista oktató-nevelő munkában. Az ifjú, helyüket csakhamar megtaláló kartársak örömteli fogadtatása mellett igaz együttérzéssel búcsúztattuk dr. Fekete Ivánné kartársnőt, akinek nyugdíjba vonulásával egy kedvesen erélyes és rendkívül dinamikus egyéniségétől vált meg az iskola. Sok szeretettel kívánt a tantestület az új munkakörbe került Harmath Mária kartársnőnek — az ittenihez hasonló — jó munkát, sok sikert és eredményt eltávozása alkalmából. Külön szeretettel búcsúzott az iskolai pártalapszervezet tagsága, melynek négy éven keresztül titkára is volt. 3. Hivatalos látogatások: A tanév folyamán megyénkben tett látogatása alkalmából felkereste iskolánkat Losonczi Pál elvtárs, az Elnöki Tanács elnöke és megtekintette szakközépiskolás tanulóink gyakorlati munkáját. Legfelsőbb tanügyi hatóságunk, a Művelődésügyi Minisztérium részéről ebben az évben is kaptunk segítséget. Meglátgoatta intézetünket és szaktárgyi, valamint nevelési munkánkhoz sok gyakorlati segítséget adtak Éhik Gvörgyné, Kiss László, Pető Imréné, Székely György és Tóth László főelőadók. Az MSZMP Megyei Bizottsága részéről Varga Gyula elvtárs, az MSZMP megyei első titkára, Üjvári Sándor elvtárs, az MSZMP megyei titkára, Szabó János, az MSZMP MB művelődésügyi- és propaganda osztály vezetője, valamint Lázár Tibor és Bódy György, továbbá Gál Róbert elvtársak, a Megyei Pártbizottság munkatársai látogatták meg intézetünket. Megyei ellenőrző hatóságunk részéről Kiss Gyula elvtárs, a Megyei Tanács VB elnökhelyettese, Baranyai Sándor osztályvezető, Kékesy Antal megyei iskolai vezető, Németh József népművelési csoportvezető, Fazekas Gábor és Vadvári Tibor középiskolai tanulmányi felügyelők, Hakani Hysenné továbbképzési felügyelő, Varga Ottó személyügyi előadó, Ács Lajos, Buzi Gábor, Kóbor Vilmos, Kovács Lajos, Németh János, dr. Pillér Ernő szakfelügyelők és dr. Czoma Antal tanulmányi felügyelő számos alkalommal keresték fel intézetünket, nyújtottak hathatós támogatást az oktatónevelő munkához. Látogatást tett még intézetünkben Csaba Ilona megyei gazdasági felügyelő, dr. Sáfár Árpád beruházási előadó, Horváth Mária ifjúságvédelmi előadó és Horváth Lajos népművelési előadó. Városunk vezetői látogatásaikkal, konkrét javaslataikkal szintén segítették intézetünk munkáját: Vándor László elvtárs, az MSZMP városi bizottságának első titkára, Nagy Lajos elvtárs, a városi tanács VB elnöke, 4 Egyesült 5 Pétiké Antal elvtárs, a városi tanács vb elnökhelyettese, Breznay Lászlóné elvtársnő, az MSZMP városi bizottságának osztályvezetője, Koller József elvtárs, a városi pártbizottság munkatársa és Badacsonyi Imre elvtárs, az MSZMP városi bizottsága vb-tagja. Több alkalommal nyújtott segítséget a gazdasági vezetéshez a városi tanács munkatársai részéről Lampert Imre csop. vez., Horváth Vilmos tanulmányi felügyelő, Zalavári Gyula népművelési felügyelő, Vízi Sándor, Török Ferenc és Zimonyi Lászlóné előadók. A Kommunista Ifjúsági Szövetség részéről is érezhető volt a segítség az iskolai bizottság munkájához. Több alkalommal meglátogatta intézetünket: Jakabfy Rudolf, a KISZ MB titkára és Skoda Mária, a KISZ MB középiskolai felelőse, valamint Bodnár Miklós, illetve Szőllősi László, a KISZ VB városi bizottságának első titkárai. Intézetünk szakközépiskolai osztályainak bázisüzeme az Egyesült Izzó. A tanév folyamán több alkalommal tett látogatást a szakmai munka segítése céljából Zsidró Pál elvtárs, az Rt. nagykanizsai üzemegységének vezetője. A budapesti központi üzem részéről pedig Mestyán Béláné és Zentai Lajos elvtársak tettek látogatást. Meglátogatta a tanév folyamán intézetünket Molnár Imre elvtárs, a Munkaügyi Minisztérium főelőadója, Kovács Éva elvtársnő, az Egészségügyi Minisztérium főelőadója is. A KÖJÁL megyei központjából látogatást tett Kalmár Istvánná előadó. A tanév befejezése előtt Josip Runjak igazgató vezetésével 7 tanár és 70 varazsdi gimnazista érkezett kétnapos baráti látogatásra iskolánkhoz. Ezt követően a megyei pedagógus szakszervezeti bizottság Hoilé István és Lepsényi Imre vezetésével a meghívásukra megyénkbe látogatásra érkező maribori pedagógusokkal látogatta meg iskolánkat. 4. Ünnepélyek, megemlékezések: A Rendtartásban és a Tanévnyitó Utasításban előírt ünnepélyeket és megemlékezéseket mind megtartottuk. Szeptember 1-én zajlott le az intézet tanévnyitó ünnepélye. Ünnepi megnyitó beszédet Debreczeni Attiláné igazgató mondott. Szeptember 29-én a néphadsereg megalakulásának emlékezetére iskolai megemlékezést tartottunk, melynek előadója Sorosi Miklós igazgatóhelyettes volt. November 4-én tanulóink ifjúsági nagygyűlésen vettek részt a szabadságszobornál. November 6-án iskolai ünnepélyt rendeztünk a Nagy Októberi Forradalom 50. évfordulója tiszteletére. Műsor: Magyar és szovjet himnusz. Simon István: Nem elég c. versét szavalta: Horváth Irma I. a osztályos tanuló. Ünnepi .beszédet mondott: Soós Sándor tanár. Az iskola énekkara a Lenin dalt és a Fel küzdelemre hős haza c. énekkari számot adta elő Noll Ferenc tanár vezényletével. Nazim Hikmet: 1917 c. versét Simon Balázs IV. a oszt. tan. szavalta. Chopin Forradalmi etüd-ét Noll Ferenc tanár adta elő zongorán. A November 7 tiszteletére rendezett szavalóverseny győzteseinek jutalmát Debreczeni Attiláné igazgató adta át. Internacionálé, énekelte az intézet énekkara Noll Ferenc tanár vezényletével. Február 10-én a IV. osztályos tanulók szalagavató ünnepélyére került került sor. Ünnepi beszédet Sorosi Miklós igazgatóhelyettes tartott. Március 15-én a Petőfi szobornál ünnepélyes körülmények között emlékeztünk meg az 1848-a forradalom kitörésének évfordulójáról. Az ünnepélyen Petőfi: Feltámadott a tenger c. versét szavalta Szalai Etelka III. D. oszt, tanuló. Az ünnepély után az iskola kultúrcsoportja bemutatta: „Hazám, hazám” . . . c. irodalmi műsorát. Március 21-én a Tanácsköztársaság kikiáltásának évfordulója alkalmából intézetünk tanulói megkoszorúzták a városi emlékművet. Április 3-án iskolai ünnepélyt rendeztünk hazánk felszabadulásának 23. évfordulója alkalmából. Műsor: Himnusz. Kocsár—Kövesdi: Tavaszi dalát előadta az iskola énekkara, szólót énekelt: Horváth Györgyi III. A. oszt, tanuló, vezényelt Noll Ferenc, zongorán kísért Gazdag István tanár. Pákozdi Ferenc: Egy szovjet katona sírjánál c. versét Horváth Irma I. A. oszt, tanuló szavalta. Ünnepi beszédet mondott Horváth Jenő tanár. Az iskola énekkara a Warsawiankát adta elő, zongorán kísért: Lakatos Sándor I. D. oszt, tanuló. Alexander Torna: Országod ma az otthonod c. versét Jerausek István IV. D. oszt, tanuló szavalta. Az ünnepély az Internacionálé-val fejeződött be. Május 1-én tanulóink a városi felvonuláson vettek részt. Május 9-én zajlott le a gimnázium ezévi IV. oszt, tanulóinak ünnepélyes ibúcsúzása. A ballagás megkezdése előtt a tanulók képviselői elmentek a városi pártbizottsághoz és a városi tanácshoz megköszönni a sok segítséget és támogatást, melyeket tanulmányaik közben kaptak. A ballagási ünnepély műsora a következő volt. I. Himnusz. 2. Váci Mihály: Nem elég c. versét szavalta Horváth Irma I. A. oszt, tanuló. 3. Ünnepi beszédet mondott Sorosi Miklós igazgatóhelyettes. A negyedikesek nevében búcsúzott az intézettől: Szollár Magdolna IV. C. oszt, tanuló. 4. Az ittmaradt tanulók nevében búcsúztatta a negyedikeseket Horváth Jenő III. A. osztályos tanuló. 5. Az iskolazászlót átadta: Radnai László IV. E. osztályos tanuló megőrzésre a harmadéveseknek Megyeri Sarolta III. B. oszt, tanuló szavaival. 6. Az iskolazászlót átvette Soponyai József III. C. oszt, tanuló. 7. A ballagási ünnepély a DÍVSZ indulóval ért véget. Június 15-én volt az 1967/68-as tanév ünnepélyes bezárása. Az intézet igazgatóhelyettese ekkor adta át Szollár Magdolna IV. C. oszt, tanulónak az Országos Középiskolia Tanulmányi Versenyen való jó szerepléséért a Művelődésügyi Minisztérium oklevelét. Az évzáró alkalmával kapták meg a tanulók .bizonyítványukat, magatartásuk és tanulmányi eredményük után a kiválók jutalomkönyveiket. A jutalmazások részletezése Évkönyvünk más helyén olvasható. 5. Kitüntetések, jutalmak: a) November 7-én pénzjutalomban részesült: dr. Bittera Zoltánná, Kovács Lászlóné, Soós Sándorné tanárok és Horváth József fűtő. Rendkívüli feljebbsorolásban részesült: Sorosi Miklós igazgatóhelyettes, Márkus Ferenc szakfelügyelő, Farkas Jánosné, Gyenesei Attila, Horváth Jenő, dr. Ördög Ferencné, Soós Sándor és Szántó Zoltán tanárok, Illás György technikai dolgozó, b) A pedagógusnap alkalmából „Kiváló tanár” kitüntetést kapott: Debreczeni Attiláné igazgató. Pénzjutalomban részesült: Sorosi Miklós igazgatóhelyettes, Cseke Ferenc, Navracsics Ilona, Papp István, Soós Sándor és Szalay István tanár, Sebestyén Lajosné és Laza Györgyné technikai dolgozók. 6 1 6. Kirándulások: A tanév folyamán tanmenet szerint az alábbi osztályok tettek tanulmányi kirándulást: A III. A. osztály szeptember 11—13-ig Kőszeg, Szombathely és Sopron útvonalon tettek kirándulást Szalay István és Soós Sándorné tanárok vezetésével. A III. E. osztály tanulói szeptember 15—17-ig kirándultak Schlarb Béláné és Horváth Zoltán tanárok vezetésével Szigetvár—Pécs—Siklós és Harkány nevezetességeinek megtekintése céljából. A II. A. osztály dr. Bittera Zoltánná és Márkus Ferenc vezetésével a Dunakanyarban kirándultak október 3 és 5-ike között. A III. B. osztály tanulói Kovács Lászlóné és Cseke Ferenc tanárok vezetésével október 9—11 között Kaposvár—Szigetvár—Pécs nevezetességejt tekintették meg. Ugyanide tett még kirándulást a II. D. és III. C. osztály Gyenesei Attila—Navracsics Ilona—Daka Judit és Straub Boldizsár tanárok vezetésével. A tavaszi szünetben Badacsonyiba kirándult az I. C. osztály Fülöp Bolond és Straub Boldizsár tanárok vezetésével. Ugyanebben az időben a III. D. osztály egynapos kirándulást tett Kesztelyre Cseke Ferenc tanár irányításával. A IV. D. osztály szintén a tavaszi szünetben a főváros nevezetességeit tekintette meg Horváth Jenő és Szántó Zoltán tanárok irányításával. Az írásbeli érettségi vizsga szünetében a II. B. osztály Tihanyba tett egynapos kirándulást Daka Judit és Straub Boldizsár tanárokkal. Az I. E. osztály Budapesten az Egyesült Izzóba tett szakmai tárgyú kirándulást Navracsics Ilona és Horváth Zoltán tanárok vezetésével. 7. Az iskola és a kollégiumok kapcsolata. A nagyszámú vidéki tanulóifjúság szocialista nevelését szolgálja a város két középiskolai kollégiuma. Az iskola és a kollégiumok kapcsolata jó volt. Az intézetek igyekeztek egymás munkáját kiegészíteni. Németh László elvtárs a fiú-kollégium, Németh Zsuzsanna elvtársnő a leány-kollégium igazgatója, a tanév folyamán több alkalommal látogatta meg intézetünket és szervezte meg a korrepetálást a kollégiumban lakó tanulók részére. Mind a fiú-, mind a leány-kollégium tanulmányi átlaga meghaladta az iskolai átlagot. Az osztályfőnökök ^legtöbbje a tanév folyamán meglátogatta kollégiumban lakó tanulóit. A kollégiumok főhivatású nevelői közül Pintér Éva biológia-szakos tanár intézetünkben óraadó tanárként is működött. Az iskola igazgatósága a nevelési és osztályozó értekezletekre, valamint az iskola egyéb rendezvényeire meghívta a kollégiumok igazgatóit és nevelőit, az iskola vezetősége is képviseltette magát a kollégiumi munkát értékelő közgyűléseken. 8. Az MSZMP gimnáziumi alapszervezet, a Pedagógus Szakszervezet iskolai bizottsága. Az MSZMP iskolai alapszervezetének tíz tagja volt az 1967/68-as tanévben. A párt alapszervezetet Horváth Jenő párttitkár irányította. Az alapszervezet munkáját a Szervezeti Szabályzat értelmében és a Városi Pártbizottság instrukciói alapján végezte. A pártalapszervezet és az iskola munkaterve összehangolt volt. A Pedagógus Szakszervezet iskolai bizottságának a munkáját Gyenesei Attila bizalmi irányította. A szakszervezet vezetősége munkáját a szabályzatoknak megfelelően végezte. 8 9. Szülői munkaközösség. A szülői munkaközösség tevékenysége folyamatos volt. A választmány elnöke az 1967/68-as tanévben is Megyeri Károlyné, gazdasági vezetője pedig Kiss Lászlóné volt. A választmány havonta tartotta üléseit. Az osztály szülői értekezleteken az osztályfőnökök megbeszélték a szülőkkel az iskolareformból adódó tanulási problémákat, megbeszélték a helyes pályaválasztásnak a lehetőségeit. A szülői munkaközösség kapcsolata a szülőkkel és a szaktanárokkal jó volt. A szaktanároknak meghatározott időben fogadóórájuk volt, a szülők nagy része kérdéseikkel, problémáikkal folyamatosan felkereste a szaktanárokat. Rendszeresen folytak a családlátogatások is, melyeknek keretéiben a tanulmányi és pályaválasztási problémák mellett sok nevelési nehézség megoldásához kaptak segítséget mind az osztályfőnökök, mind a szülők. 10. A takarékossági mozgalom jelentősége nagy, egyéni és népgazdasági vonatkozásban is. Az ifjúságnak takarékosságra való szoktatása komoly dolog. A tanulóknak már az iskolában meg kell tanulni takarékoskodni azért, hogy ennek hatása majd a felnőtt korban is megmutatkozzék. Intézetünkben a takarékossági mozgalom folyamatos jellegű volt. Minden hónapban, minden osztály elszámolt a megvett bélyegek összegével, melyet a felelős tanár — Németh Jánosné — az OTP fiókba befizetett. Intézetünk itanulói ebben a tanévben 86 700 forintot gyűjtöttek, mely összeget kirándulásra, tabló készítésére, nyári utazásra fordítottak. 11. Tanulószoba. A tanév folyamán a tanulószobai korrepetálások két csoportban folytak. Az egyik tanulószobai foglalkozást úgy rendeztük, hogy a bejáró tanulók utazási idejéhez alkalmazkodjék, a másik csoport foglalkozásiat elsősorban a helybeli tanulók vették igénybe és ennek rendje az ő elfoglaltságukhoz alkalmazkodott. A tanulószobai foglalkozásokra döntő többségben fizikai dolgozók gyermekei jártak. A tanulószobások tanulmányi átlaga 3,2 volt. Á.z öröklődés molekuláris szintű értelmezése* Az öröklődés általános megfogalmazása Az öröklődés anyagi alapjai 9 * Részletek Szollár Magdolna IV. C osztályos tanulónak az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyre készített dolgozatából. A dolgozat Miniszteri Dicséretben részesült. Minden szervezet sejtekből áll. Akár egy sejtből, akár sejtek ezreiből, mindig sejtosztódással növekednek és szaporodnak. A sejt bizonyos ideig növekszik, majd kettéhasad és két leánysejt keletkezik. A magasabbrendűek szervezetükben ivarsejteket, gamétákat termelnek. Ezen ivarsejtek összeolvadásából jön létre a zygota, mely az új soksejtű élőlény kialakulásának alapja. Az emberiséget már ősidők óta foglalkoztatják azok a törvényszerűségek, melyek meghatározzák, hogy az adott fajon belül az utódok inkább szülőik tulajdonságára hasonlítanak, mint az adott faj egyedeire, bár az utódok bizonyos szempontból eltérő sajátságokat is mutatnak a szülői tulajdonságokkal szemben. Ez a törvényszerűség észlelhető nemcsak az emberi családokban, hanem a növény és állatvilágban is. Az öröklődés elemi összefüggéseit a múlt század elején ismerték fel azonos időben, de egymástól függetlenül, melyet az örökléstan elődjeként fogadtak el. A tudományos örökléstan komolyabb újrafelfedezése csak a század elején indult meg. Mendel János (1822—1884) brünni botanikus volt, aki szinte elfőnek foglalkozott eredményesen az öröklődéssel, és vizsgálatai eredménye során megalkotta az öröklődés ún. Mendel-féle szabályait, valamint bevezette az analitikus módszert az öröklődés kutatásába. Ez ma is igen fontos tényező. 1859-ben Darwin főművének „A fajok eredeté”-nek megjelenése igen jelentős változást hozott a biológia fejlődésében. Elmélete, az élővilág evolúciójának materialista elmélete fokozatosan behatolt a biológiai tudományok minden területére. Bár voltak, akik erősen támadták Darwin elméletét, főleg olyan részeit, mellyel nem foglalkozott behatóbban. így a századforduló elején a vita az átöröklés problémájára vetődött. Darwin tanítványa Weismann (1892—1902) a „változatlan örökítő anyag” folytonosságát hirdeti. A weismannizmus szétválasztja az örökléstan és a származástan kettő közötti szerves kapcsolatát, így több évtizedre gátolja az evolúviós elmélet továbbfejlesztését. A genetikai információ megvalósítása 10 Fehérjét minden sejt képez. Ezek a fehérjék különbözőek felépítésükben, de közös vonásuk, hogy peptidkötésekkel kapcsolódnak egymással Az alapterv, vagy információ a DNS-ben van. A DNS nem közvetlenül vesz részt a fehérje szintézisben, mert a fehérje nem a sejtmagban keletkezik, hanem a cytoplazmában. A riboszómákon ezért az információknak ki kell jutni. Kiderült a vizsgálatok során, hogy a DNS bázisszekvenciája az mRNS bázisszekvenciájának. Az m-RNS különböző hosszúságú lehet, így ennek megfelelően különböző hosszúságú proteinláncok szintetizálására alkalmasak. Az információs, vagy m-RNS élete rövid idejű, általában két peic. Ezen idő alatt kikerül a sejtmagból a riboszóma felületére. Ezek által aktív riboszómákká alakulnak. Ezek minden sejtben megtalálható testecskék. Itt történik meg a specifikus fehérjék felépítése. A szállító RNS feladatát csak akkor tudja teljesíteni, ha van egy aminosav felismerő és egy matricafelismerő része. A matricát a t-RNS egyik végén lévő három bázis ismeri fel. A másik végén a megfelelő aminosav helyezkedik el. A riboszómák felületére tapadt m-RNS szolgáltatta információk késztetik a t-RNS-t, hogy az aminosavakat megfelelő sorrendbe helyezze, ha ez megtörtént, egy enzim összekapcsolja az aminosavakat, és a kész fehérje leválik a riboszóma felületéről. A soksejtű szervezet kialakulásához szükséges újításokat, információkat tehát egy sejt közvetíti, de ugyanakkor minden osztódó sejtnek is tartalmazni kell az önmaga reprodukálásához szükséges információt. Az átöröklés elemi, ezért inkább a sejthez, mint a szervezethez kapcsolódnak. A sejtek alapszerkezete általában megegyezik. A sejtet sejthártya veszi körül, néha sejtfal. A hártyán belül, van a sejtmag és a citoplazma. A legtöbb sejt magja különálló test-rögöket, illetve kromoszómákat tartalmaz. A citoplazma általában még tovább differenciálódik és több alkotóelemet tartalmaz (mitokondrium, Golgi-anyag, riboszomák stb.) Legtöbb sejtnek egy sejtmagja van. A sejtmagnak a struktúrája nagyon változó lehet. Lehet homogén, szemcsés, fonalas. A sejt citoplazmájától vékony hártya választja el. A maghártyán belül vagy egy, vagy több magvacska található. A sejtmag legfontosabb alkotórésze és a legnagyobb tömege a kromatinállomány. Ezenkívül a sejtmagot a magnedv tölti ki. A maghártya lipoidból és proteinből álló hártya. Ezen belüli kromoszómaállomány dezoxinbonukleoproteideket, a magvacska ribonukleoproteideket tartalmaz A fehérjék felépítésében bázikus aminosavak vesznek részt protamin és hiszton formájában. Ez kapcsolódik a DNS és RNS-hez. A sejtmagban enzimek is találhatók, de ezek kizárólag energiafelszabadításra, valamint DNS és RNS képzésre alkalmasak. Ha a magot eltávolítjuk a plazmából, a plazma is elpusztul. A mag és citoplazma szorosan egymásra van utalva. A sejtmag finomabb struktúrájának vizsgálata nagy nehézségekbe ütközik. Sokat várt a tudomány az elektromikroszkópos vizsgálatoktól, de a felvetődő kérdésekre még ma sem kaptunk kielégítő választ. A kromatinállomány szerkezete még vitatott. Ezt mutatja a 7. ábra: Indukált mutációk 11 7. ábra A proteinszintézis vázlata és az információ átvitele Az ionizáló sugárzás mellett kémiai anyagok is előidéznek mutációt. Ilyet okoznak azok az anyagok, melyek a DNS bázis szintézisét akadályozzák. Bázisokhoz hasonló vegyületek beépülhetnek a DNS-be, és ezek megzavarják az információt. Mutációt idéznek elő dezamináló és oxidáló anyagok is. Mutagen ágensek közé számítanak azok a kemikáliák, amelyek megzavarják valamilyen formában az öröklődés menetét. Ilyen pl. az őszi összefoglalás 12 kikirics alkaloidája, a kollicin, amely a sejtosztódást akkor állítja meg, amikor a kromoszómák hosszukban kettéhasadtak. így heteroploid sejtek jönnek létre. Napjainkban az orvostudományban egyre nagyobb szerepe van a genetikának, az egyes örökletes betegségek felismerésében, diognosztizálásában, attól függetlenül, hogy az ember lévén a legdifferenciáltabb élőlény, öröklődési folyamata rendkívül bonyolult, és egy-egy bélyeg megjelenése belső és külső tényezőktől eltekintve nagyon sok faktortól függ. A genetikai kutatás iránya és üteme azt mutatja, hogy a molekuláris biológia ezen a terlüeten gazdag eredményeket fog hozni a közeljövőben. Az iskolai KISZ szervezet 13 Az 1967''68-as tanévben az iskolai KISZ-szervezetnek 564 tagja volt. Az iskola tanulói 19 alapszervezetben dolgoztak, munkájukat 11 tagú KISZ VB irányította. A tanév elején megtartott VB-ülésen a Hamburger Jenő KlSZ-szervezet VB-je munkatervet állított össze, melynek főbb célkitűzései a következők voltak: munkája I. Eszmei, politikai nevelő munka A KISZ VB irányelveinek megfelelően a KISZ-munka további javítása érdekében a következő határozatok születtek: — Fel kell készülni a Nagy Októberi Szocialista Forradalom 50. évfordulójának méltó megünneplésére; — meg kell ismertetni a tagsággal a marxizmus-leninizmus alapjait a párt politikájának megértése érdekében; — emelni kell a politikai akciók számát, új módszereket kell bevezetni a munka népszerűbbé tétele, élményadóbbá válása érdekében; — ünnepélyes évfolyamgyűléseken, taggyűléseken, előadásokon felhívjuk a tagság figyelmét a KISZ VII. kongresszusának jelentőségére; — tovább erősítjük kapcsolatunkat az iskolai pártszervezettel, kérjük támogatásukat az oktatási év levezetésére; — a Forrdaalmi Ifjúsági Napok keretében tartott megemlékezéseken előtérbe helyezzük a szocialista hazafiságra való nevelést; — az imperialista agresszorok elleni harc jegyében aktívan bekapcsolódunk a „Vádoljuk az imperializmus!” akcióba; — nagy gondot fordítunk a tagfelvételek jól, szervezetten történő lebonyolítására; — be kell vonni a fiatalokat az akcióprogram tervezésébe és végrehajtásába; — törődni kell az ISZM-en keresztül azzal, hogy a fiatalok önálló feladatot kapjanak; — az eddig is nagy sikereket mutató kulturális tevékenységet tovább kell szélesíteni; — a fiatalok, KISZ-tagok minél nagyobb tömegét kell bevonni az iskolai rendezvények szervezési munkáiba; — mozgósítani fogunk a Megyei Kulturális seregszemlére, és igyekszünk az ottani jó szereplésre; — az érdeklődésnek megfelelő szakköröket fogunk szervezni, amelyekbe az eddiginél több tagot szeretnénk bevonni; 14 — erőteljesen fogjuk javítani a sportmunkát, ezt házibajnokságok formájában tervezzük, amelyekre széles tömegeket mozgósítunk; — más iskolák sportvetélkedőire is elküldjük tanulóinkat, idén is megrendezzük a Diák Mesterlövészek bajnokságát. Célunk, hogy jó munkánkkal mi is hozzájáruljunk hazánk szocialista építéséhez, az ifjúság szocialista szellemben való neveléséhez. II. Az évközi munka állandó ellenőrzése, figyelemmel kísérése, az eredmények értékelése Az iskolai feladatokkal párhuzamosan munkánk az első osztályosok fogadásával kezdődött a tanévnyitó ünnepségen. Októberben atlétikai hárompróbaversenyt rendeztünk, majd a nyári építőtáborok eredményeinek kiértékelése következett. Ismertettük az alakuló szakköröket, az ezekben való működésre mozgósítottunk. A megemlékezéseket a Fegyveres Erők Napján kezdtük, és ekkor 15-én, a vietnami szolidaritás napján szerveztük a második megmozdulásunkat. Iskolai megemlékezésen vettünk részt november 7-én. Az e hónapban ülésező kongresszus munkáját a politikai előadásokon — amelyeket a párttagok és az osztályfőnökök tartottak, illetve kísértek figyelemmel — beszéltük meg, értékeltük. Ez az akció egybeesett a KMP megalakulásáról való megemlékezés taggyűléseinek időpontjával is. Nagyon jó eredménnyel folytattuk a hagyományként beinduló KISZ oktatási évet, ennek patronálói az iskola pártszervezetének tagjai. Segítséget nyújtottak a téli szünet programjának összeállításához, az első osztályosok folyamatos tagfelvételének lebonyolításához. A téli szünetre meghirdetett vezetőképzésre minden jelölt felkészülve, az új tapasztalatok szerzésének a reményével ment el. Munkájukat dicséret illeti, Zalaegerszegen aktivitásukkal tűntek ki. A megyei középiskolások találkozóján szerzett ismereteket gyümölcsöztették a második félév során. A KISZ VB során értékeltük az első félév eredményeit, a munkáról beszámoltunk a pártszervezetnek is. Az elkövetkezendő feladatok elvégzésére felkészülve beindítottuk a Diák Mesterlövők bajnokságának elméleti előkészítését, megrendeztük a termi sportágak döntőit, beindítottuk a VIT kupát is, mely iránt a tagság körében nagyarányú érdeklődés mutatkozott. Jelentős esemény volt a Varasdi Gimnáziummal lebonyolított cserelátogatás, amely sportrendezvényekkel összekötött ismerkedés volt. A külföldi fiatalokkal kötött barátság nagymértékben hozzájárul ifjúságunk internacionalista neveléséhez. A KISZ tagokra serkentőleg hatott az alapszervi szintről elinduló diákparlament is. Az iskolai parlament olyan jól sikerült, hogy a Megyei Diákparlamentre KISZ szervezetünk 7 küldöttel képviseltette magát, és az országoson is részt vett 1 fő. A tanulói aktivitás és önállóság kiszélesítésének megnyerő és hatékony formájú jeleként a továbbtanulásra jelentkezők véleményezésébe, jellemzésébe az alapszervezeteket is bevontuk. Abban az időben kezdték el a nyári építőtáborokba való jelentkezések hirdetéseit közölni a tagsággal, megindítottuk a jelentkezésekre ható szervező tevékenységet. 15 A tavasz legkiemelkedőbb eredményeit a középiskolások között indított tanulmányi versenyre való bekapcsolódás hozta, melyet iskolai szinten is megrendeztünk. Nagyon bensőséges hangulatú ünnepségen kötötték fel a szalagokat a negyedikeseknek osztályfőnökeik, az előkészítésbe az alsóbb évfolyamok is bekapcsolódtak. Meghirdettük az „50 év” próbát, melybe 14 alapszervezet kapcsolódott be. Az értékelésen 8 alapszervezet munkáját jutalmaztuk oklevéllel. A politikai jellegű megmozdulások közül a tavaszi szünet előtt még a március 15-ről és 21-ről való megemlékezés emelhető ki. Gazdag, színes programot állítottunk össze a szünet idejére. Visszatérve az iskolába, a Forradalmi Ifjúsági Napok és a Gyarmati Ifjúság Napja sorozatokban április 4-ről és 24-ről tartottunk megemlékezést. A negyedikeseknél az értékelő munka egyik részének lezárására is sor került. Mivel a negyedikesek továbbra már nem tudtak részt venni munkánkban, március 21-én ünnepélyes keretek között megtartottuk az iskolai vezetőség újraválasztását. Ezen a régi vezetőség nevében Varjasi Gábor IV. D. osztályos tanuló mondott le, és ekkor tartotta meg titkári beszámolóját Soponyai József III. C. osztályos tanuló is. A vezetőségválasztás eredménye a következő lett: a KISZ VB 11 tagja: Balogh András ágit. prop. felelős, Seregélyes Kálmán szervező, Perkó Magdolna ku]túrfelelős, Szerdahelyi Katalin sportfelelős, Horváth Jenő tanulmányi felelős, Megyeri Hedvig gazdasági felelős, Gazdag László a fizikai munka felelőse, Málly Judit próbafelelős, Bugár Elvira úttörőfelelős, Molnár László és Soponyai József titkár. A tavasszal felvettük a kapcsolatokat a Gábor Áron laktanya KISZszervezetével. A honvédséggel kötött megállapodás, amely írásos szerződés alapján történt, lehetővé teszi más szervezettel való együttműködést is. A honvédség segítségünkre van a honvédelmi nevelésben, az iskola rádió felszerelésében, klubdélutánok rendezésében stb. A szervezet lelkes, odaadó munkájának nem kis része volt a pompás május 1-i felvonuláson való fegyelmezett magatartás elérésében. Házi ünnepségnek számított a búcsúzó negyedikesek ballagtatása. A szervezést teljes egészében az alapszervezetek végezték. Itt építettünk arra a hagyományos elvünkre, hogy az alsóbb osztályok szervét felsőbb osztályok alapszervezete támogatja. A segítés ilyenformán kölcsönösnek mondható. A KISZ-munkát ebben az évben az oktatási év befejezése, az évzáró taggyűlések megtartása, az építőtáborokba való megbízólevelek kiosztása, a középiskolás tanulmányi versenyek eredményeinek ünnepélyes kihirdetése, a nyári építőtáborokba való felkészítés és egy iskolanap zárja, melyre az utolsó napon kerül sor. Az Országos KISZ-munka elismeréseként Soós Sándor pártösszekötő tanár aranykoszorús KISZ-érdemérmet, az iskola és a KISZ-titkár pedig a KISZ VB dicsérő oklevelét kapta. Szakkörök A kémiai szakkör: 20 taggal működött Nagy Emilné tanár vezetésével. A. foglalkozások heti két órában folytak. A tanulók önálló kísérleteket végeztek a következő témák köréből: oldatok áramvezető képessége, titráló kationok és anionok kimutatása és vizsgálat. A kivizsgáláshoz a mintát a tanulók a környékbeli kutakból vették. 16 A fizika szakkör: Ebben az évben két fizika szakkör Navracsics Ilona tanár vezetésével 32 állandó taggal működött. A kezdő és haladó csoportok hetenként kétórás összeiöveteleken foglalkoztak a tananyaghoz kapcsolódó, de azon túlhaladó témakörökkel. A kezdő csoport, mely negyedikes tanulókból állt, feladatmegoldásokkal foglalkozott az elektromosságtan köréből. A haladó csoport tagiai. akik a harmadik osztályból tevődtek össze, előadások tartásával, maid kísérletezéssel foglalkoztak. A NOSZF 50. évfordulója alkalmával jólsikerült előadást tartottak: Horváth László, Pintér Rozália, Bányai Erzsébet, Kelemen György és Molnár László harmadik osztályos tanulók. Az előadások témaköre az űrhajózás és az űrkutatás eddigi eredményeinek ismertetése volt. Horváth László harmadik osztályos <anuló szakköri munkájáért könyvjutalomban részesült. A többi szakköri tag munkáját is dicséret illeti. A matematika szakkör: 30 taggal a tanév elején Gyenesei Attila tanár vezetésével kezdte meg működését. A foglalkozások kezdő és haladó csoportokra osztva, kéthetenként kétórás összejöveteleken történt. A kezdő csoport tagjai II—HL, a haladó csoport tagjai III—IV. osztályos tanulók voltak. A foglalkozások nagyobb részében a kötelező tananyaghoz kapcsolódó, de azon túlmutató feladatok megoldásával foglalkoztak. Ezen kívül a középiskolai tananyaghoz közvetlenül nem kapcsolódó témakörökkel is megismerkedtek a szakkör tagjai. Kár, hogy az éveleji nagy lelkesedés a tanév végére erősen megkopott. Intézetünkben a Megyei Művelődésügyi Osztály engedélye alapján a sportkörön kívül a következő szakkörök működtek: orosz, matematika, fizika, kémia, földrajz, könyvtár és vallástörténet. A sportkörben folyó munkát és ennek eredményét évkönyvünk más helyén ismertetjük, a többi szakkörről az alábbiakban számolunk be: Orosz nyelvi társalgási szakkör: 15 taggal, Horváth Jenő tanár-elnök vezetésével működött. A szakköri foglalkozások főcélja az orosz nyelvi szóbeli kifejezőkészség, a hallás utáni megértés és helyes kiejtés fejlesztése volt. A foglalkozások teljesen idegen nyelven folytak, felhasználták a technikai eszközöket is. Kiváló szakköri munkájáért könyvjutalomban részesült Golobics Zsuzsanna IV. B. osztályos tanuló. £\GYK/M 2 Évkönyv 17 A könyvtár szakkör: 15 taggal, dr. Pölöskei Arpádné tanár vezetésével működött, kéthetenkénti kétórás összejöveteleken. Az elméleti foglalkozásokon könyvtári alapismereteket sajátítottak el a szakkör tagjai, a gyakorlati foglalkozásokon pedig az ifjúsági könyvtárat szakszerűen rendezték. Gyűjtő és rendszerező munkát végzett a NOSZF 50. évfordulója tiszteletére rendezett kiállítás anyagának összeállításában, résztvett a szertár anyagának rendbetartásában, és hasznos elméleti ismeretekkel gyarapította tudását az elkövetkező évek tanulmányi versenyeire és vetélkedőkre való felkészülés jegyében. Házi versenyen vettek részt többen. Még az előző munkában főleg a másodévesek: Hermann Ibolya és Horváth Éva II. B. osztályos tanulók, az utóbbiakban inkább az elsősök jeleskedtek. Versenyen a felső évfolyamok tanulói indultak. Munkájukat dicséret illeti. 7> A vallástörténeti szakkör: Kovács Lászlóné tanár vezetésével működött. A taglétszám 24. Az általános tudnivalók után a főbb vallástípusok megismerése volt a cél: totemizmus, sámánizmus, therimorfizmus, antropomorfizmus, politheizmus és monotheizmus. Részletesen elemezték a görög-római vallás és a kereszténység kialakulásának körülményeit. A szakköri munka színvonalát jellemezte, hogy az év folyamán a Magyar Szocialista Munkáspárt Központi Bizottságának egy küldöttsége a megyei és városi pártvezetők kíséretében megtekintettek egy ünnepélyes ülést, melynek alapján elismeréssel nyilatkoztak a szakkör munkájáról. A tanulók lelkesedését tovább fokozta ez az elismerés. A földrajz szakkör: ebben az évben 22 taggal működött Soós Sándorné tanár-elnök vezetésével. Sokrétű és szerteágazó feladatokat oldottak meg ebben az évben. GJGG ...k A tanév kultúrmunkájáról Hevesi Sándor Művelődési Házban rendezett városi az ünnepi beszéd elhangzása után a Iskolánk kulturális életének programja ebben a tanévben is színes és gazdag volt. Az őszi program központjában a Nagy Októberi Szocialista Forradalom 50. évfordulójának méltó megünneplését szolgáló rendezvények álltak. Október 31-én iskolai szavalóversenyt rendeztünk, a szavalatok témáinak a forradalommal kellett kapcsolatban lenniök. A zsűri értékelése alapján első helyezést ért el: Szalai Etelka III. D. oszt, tanuló, második helyezést ért el Horváth Irma I. A. oszt, tanuló, harmadik helyezést ért el Bakonyi Erzsébet III. B oszt, tanuló. Az első három helyezett könyvjutalomban részesült, amit a november 6-i iskolai ünnepélyen adott át az intézet igazgatója. Közvetlenül a november 7-i iskolai ünnepély előtt minden szakkör ünnepi szakköri ülést tartott, ezeken sok meghívott vendég jelenlétében emlékeztek meg a nagy történelmi évfordulóról. November közepén az öregek Napja alkalmából intézetünk kultúrcsoportja műsort adott a város egyik szociális otthonában. Az ünnepség keretében intézetünk ének- és zenekara hangszeres szólistái és szavalói kedves műsorukkal és virágaikkal fejezték ki az idősebbek iránti megbecsülésüket. A tavaszi ünnepségek során intézetünk tanulói több alkalommal voltak városi rendezvények résztvevői. — A március 8-i nőnapon ének- és zenekarunk szerepelt a városi ünnepségen. Beszédet mondott: Nagy Lajos. — Március 15-én a Petőfi szobornál szavalóink tették színesebbé a városi ünnepélyt. — Április 4-én a ünnepségen iskolánk tanulói adták kultúrműsort. A folyó tanévben ismét megrendezésre került a Kazinczy szép kiejtési verseny. Áz iskolai fordulón Horváth Györgyi III. A. oszt, tanulónk ért el első helyezést, a megyei fordulón pedig harmadik helyezést. A folyó tanévben a Városi Művelődési Házban a MÁV Szimfonikusok zenekara hangverseny-sorozatot hirdetett meg. Tanulóink közül 95-en vásároltak bérletet a komoly zene kedvelői közül. A kaposvári Csíky Gergely Színház rendszeresen tartott előadásokat városunkban. A tanulók közül 250—280-an vettek részt az előadásokon, elsősorban azokon, melyeknek témája irodalmi ismereteik bővítését szol18 2* 19 gálta. Iskolánk tanulói rendszeresen megtekintették azokat a mozielőadásokat, amelyek segítséget adtak a tantervi anyag elmélyítéséhez, jeles magyar vagy külföldi alkotások voltak. Több olyan városi vetélkedőn is résztvettek, amelyek az ország kulturális fejlődésének az ismeretét követelték meg tőlük, s ezeken a vetélkedőkön is sikeresen szerepeltek. A Thúry György Múzeum és a Városi Művelődési Ház kiállításait is rendszeresen, szaktanári irányítással tekintették meg tanulóink. A Városi Zeneiskolában zenét tanuló diákjaink a tanév folyamán öt alkalommal szerepeltek a zeneiskola rendezvényén. A bejáró tanulók közül sokan községük kultúrmunkájába kapcsolódtak be. Gyakorlati foglalkozás Iskolánk 16 gimnáziumi osztálya közül 15 osztály tanulói vettek részt valamilyen formában szakmai előképzésben. A 15 osztály közül 6 osztály az eddig hagyományosabb, de kihaló 5-j-l-es formában vett részt gyakorlati foglalkozáson, míg a többi 9 osztály a fokozottan előtérbe kerülő heti 2 órás szakmai előképzésben részesült. A gyakorlati foglalkozást az egyes osztályok, csoportok számára a helyi és személyi adottságokat figyelembe véve részint üzemekben, részint az iskola tanműhelyében és egyéb helyeken szerveztük meg. Heti két órában vettek részt gyakorlati foglalkozáson az alábbi osztályok, illetve csoportok: Az I/B. osztály tanulói a gépírás alapjaival ismerkedtek meg iskolánkban és a Közgazdasági Technikumban. A foglalkozásokat dr. Gáspár Józsefné tanár vezette. Az I/D. osztály tanulói elektrotechnikai gyakorlatokat végeztek az iskolában Soós Sándor tanár, majd katonai szolgálatra való bevonulása után Báli Ferenc oktató vezetésével. A II/A. osztály tanulói laboratóriumi gyakorlatok keretében biológiai és kémiai gyakorlatokat végeztek Nagy Emilné és Németh Jánosné tanárok vezetésével. A II/B. osztály tanulói gépírást tanultak a Közgazdasági Technikumban, sőt fakultatív tárgyként gyorsírást is. Foglalkozásaikat dr. Gáspár Józsefné tanár vezette. A II/C. osztály tanulói műszaki rajz készítésében szereztek tapasztalatokat Daka Judit tanár vezetésével. A III/A. osztály leánytanulói könyvkötő gyakorlatokat végeztek Farkas István oktató irányításával. A III/A. osztály fiútanulói vas- és fémmunkát végeztek az iskola tanműhelyében. Az elméleti és gyakorlati oktatást Papp István műhelyfőnök vezette. A III/C. és a III/D. osztály tanulói mezőgazdasági gyakorlaton vettek részt. Foglalkozásaikat Soós Sándorné tanár vezette. 5-|-l-es formában vettek részt szakmai előképzésben a következő osztályok, illetve csoportok: Az I/C. osztály tanulói a műszaki rajz elemeivel és segédeszközeivel ismerkedtek meg. Foglalkozásaikat Daka Judit tanár vezette. A III/B., a IV/A., a IV/C. és a IV/E. osztály fiútanulói géplakatos szakmát tanultak az iskolai tanműhelyben. Az elméleti és gyakorlati oktatást Papp István műhelyfőnök vezette. 20 21 A III/B. osztály leánytanulói kertészeti alapismereteket tanultak. Elméleti és gyakorlati oktatásukat Farkas Jánosné tanár vezette. A IV/A. osztály leánytanulói kelmefestő és vegytisztító szakmát tanultak a Szolgáltató Vállalat ..Patyolat” kelmefestő és vegytisztító üzemében. Az elméleti oktatásokat Horváth László oktató tartotta. A gyakorlati foglalkozás helyére a csoportot Krizsán Jánosné tanár kísérte. A IV/B osztály tanulói zöldségtermesztő és hajtató szakmát tanultak. Gyakorlatukat Farkas Jánosné tanár vezette. A IV/C. és a IV/E. leánytanulói gyümölcstermelő és faiskolakezelő szakmát tanultak. Az elméleti és gyakorlati foglalkozásukat Nagy Emilné tanár vezette. A IV/D. egy része gépkocsiszerelő szakmát tanult a Délzalai Állami Erdőgazdaság műszaki telepén. Az elméleti és gyakorlati oktatásokat Szaller Béla oktató vezette. A gyakorlati foglalkozás helyére a csoportot Homonnay Szabolcs tanár kísérte. A IV/D. másik része elektrotechnikai gyakorlatot végzett Soós Sándor tanár, majd Báli Ferenc oktató vezetésével. Az 5-|-l-es formában szakmai előképzésben résztvevő tanulók az érettségi vizsgát megelőzően szakmai minősítő vizsgát tehettek, amely lehetővé teszi számukra, hogy rövidebb idő alatt szerezzenek szakmunkás képesítést. Ebben a tanévben 27 tanuló tett szakmai minősítő vizsgát. A szakközépiskolai osztályokról 22 Iskolareformunk egyik célkitűzése, hogy a középiskola elvégzésével együtt a tanulók minél nagyobb száma részesüljön bizonyos szakmai képzésben, illetve szakmai előképzésben. Míg a heti egynapos formában szakmai előképzésben résztvevő tanulók az érettségi vizsgával egyidőben szakmai minősítő vizsgát tehetnek, amely lehetővé teszi számukra, hogy rövidebb idő alatt szerezzenek szakmunkás képesítést, addig a szakközépiskola már szakképzettséget is nyújt. A jelenlegi szakközépiskolai osztályokba járó tanulók az érettségi vizsgával egyidőben szakmunkás vizsgát is tesznek. Éppen ezért a szakközépiskola a gimnáziumnál nehezebb iskolaforma, hiszen a közismereti tárgyakon kívül szakmai tárgyakat is tanulnak a szakközépiskolai osztályba járó tanulók. Iskolánkban mechanikai műszerész szakközépiskola működik, ebben a tanévben már első, második és harmadik osztálya. Bázisüzemünk az Egyesült Izzó RT. nagykanizsai részlege, melynek vezetői gyakran látogatták meg ebben a tanévben is iskolánkat, tanműhelyi felszerelést, szakképzett előadókat és oktatókat biztosítottak a szakmai elméleti és gyakorlati tárgyak oktatásához. A szakközépiskolai osztályokba járó tanulóknak minden héten két nap szakmai gyakorlatuk van, amit az iskola tanműhelyében és a patronáló üzemben töltenek el. Sőt, a tanév számukra csak akkor tekinthető befejezettnek, ha elvégezték a nyári szünidőben a kötelező üzemi gyakorlatot. Az I—III. osztályosok a tanév befejezése után négyhetes üzemi gyakorlaton vesznek részt. A IV. osztályosok a tanév befejezése utáni kéthetes üzemi gyakorlat elvégzésével kezdhetik meg az érettségi vizsgát. Iskolánkban ebben a tanévben mechanikai műszerész szakközépiskolai osztály az I/E, a II/D és a III/E osztály volt. Az I/E osztály szakmai tárgyait Békési József mérnök és Zborai Gyula mérnök tanította. Szakmai gyakorlatukat Papp István műhelyfőnök és Opitz Antal oktató vezette. Az osztály tanulói a tanév első napjaiban meglátogatták patronáló üzemüket, sőt májusban 2 napos tanulmányi kirándulás keretében Budapesten az anyaüzemet is. A nyári üzemi gyakorlatukat az iskola tanműhelyében töltötték Papp István műhelyfőnök irányításával. A II/D osztály szakmai elméleti tárgyait Békési József mérnök és Lelkó Attila technikus tanította. Szakmai gyakorlatukat Lakatos Ferenc és Losonczy Árpád oktatók vezették. Az osztály tanulói a tanév folyamán több ízben látogatták meg a bázisüzemet. A nyári üzemi gyakorlatot nagyobbrészt az iskola tanműhelyében, kisebbrészt a bázisüzemben töltötték Opitz Antal és Losonczy Árpád oktatók vezetésével. A III/E osztály szakmai elméleti tárgyait Zborai Gyula mérnök és Lelkó Attila technikus tanította. A szakmai gyakorlatot Móger László és Losonczy Árpád vezették. A nyári üzemi gyakorlatot patronáló üzemükben töltötték. Sportélet Az iskolai sport alapja, mint az előző időkben, ez évben is a tömegsport és a házibajnokságok rendszere volt. Az iskolai KISZ-szervezettel karöltve a következő sportágakban rendeztünk iskolai, illetve osztályok közötti bajnokságot: Atlétikában az ügyességi számokban egyéni és csapatbajnokságot. Asztaliteniszben leány és fiú egyéni versenyt. Kézilabdában, kosárlabdában és labdarúgásban két Ízben is osztályok közötti bajnokságot, tornában egyéni versenyt, valamint a leányoknak mászó, fiúknak függeszkedő egyéni és osztályok közötti 5 fős csapatbajnokságot. Az év októberében másodszor rendeztük meg a dr. Mező Ferenc Kupa küzdelmeit, ami leány- és fiú kosárlabdából és kispályás labdarúgásból tevődik össze. A kupát ez évben is intézetünk tanulói nyerték el, a város többi középiskoláját megelőzve. A városi KISZ-bizottság rendezésében májusban lebonyolított VIT atlétikai versenyen, ahol az egyesületbe igazolt versenyzők nem szerepelhettek, ugyancsak iskolánk diákjai szerezték meg a legtöbb győzelmet. A KISZ Megyei Bizottsága ez évben Gellénházán rendezte meg az Országjáró Diákok Országos Találkozójának megyei döntőjét. Tanulóink tájékozódási futásban, összetett honvédelmi versenyben és céllövésben szerepeltek mindkét nemben és a megye összes középfokú intézményét megelőzve összesített pontversenyben az I. helyet és az ezzel járó serleget szerezték meg. Leány- és fiú kosárlabda csapatunk a társadalmi szervek által rendezett megyei kosárlabda bajnokságban vett részt, természetesen az egyesületekben szereplő tanulók nélkül. A középfokú iskolai bajnokságokat ez évben hosszú szünet után ismét megrendezték atlétika, kosárlabda és torna sportágakban. Sportolóink sikeresen szerepeltek e versenyeken, mert mindhárom sportágban képviselték iskolánkat az országos döntőkön. De nézzük sorjában. Atlétika. A megyei bajnokságon Dóczi Ferenc megnyerte a magasugrást és a 110 m-es gátfutást, Varga Gizella a 300 m-es síkfutást és Kozma Győző távolugrásban második lett. Dóczi Ferencet meghívták az országos döntőre, ahol a 110 m-es gátfutásban bajnokságot nyert. Kosárlabda. A fiúk az első, a leányok a második korcsoportban indultak. Fiúcsapatunk a városi bajnokság megnyerése után a megyei döntőn vereséget szenvedett, így megyei másodikként nem jutott az országos középdöntőbe. Leányaink a megyéből kiemelt csapatként kerültek a középdöntőbe, itt a székesfehérvári Gépipari Technikum, a pécsi Leőwey Klára 23 24 Gimnázium, majd a szigetvári Zrínyi Miklós Gimnázium csapatát legyőzve jutottak az országos döntőbe, ahol a kecskeméti Katona József Gimnázium mögött az előkelő második helyen végeztek. A szép siker részesei: Bugár Elvira, Csaba Márta, Fraknói Mária, Hocz Erika, Horváth Edit, Németh Judit, Széky Zsuzsa, Varga Iloná, Zsigmond Zsuzsa és Zsovár Teréz. Torna. Mind a fiú, mind a leánycsapattal a II. o versenyben indultunk. A megyei döntőn minkét csapatunk első lett, az egyéni versenyben pedig a következő sorrend alakult ki: fiúk I. Bévárdi Gyula, II. Horváth Pál. Leányok: I. Sörlei Valéria, II. Zsigmond Zsuzsa, HL Láda Etelka. A Szekszárdon megrendezett területi döntőn, ahol Baranya, Somogy, Tolna és Zala megye legjobb csapatai vettek részt, fiú csapatunk II., a leánycsapat III. helyet szerzett. Egyéniben Bévárdi I., Sörlei III., Horváth IV. lett. Az országos döntőn Bévárdi a VIII. helyezést érte el. Tanulóink országos szinten is képviselik városunk sportját. Dóczi Ferenc az atlétikai, Hocz Erika és Széki Zsuzsa a kosárlabda ifjúsági válogatott keret tagja. Dóczi a Berlinben rendezett „OLIMPIAI REMÉNYSÉGEK TORNÁJÁN” Magyarország képviseletében indult és magasugrásban 195 cm-es kiváló eredménnyel az értékes negyedik helyet szerezte meg. Nemzetközi kapcsolattal is gazdagodott sportéletünk. A szomszédos jugoszláviai város, Varasd gimnáziumának tantestületével és diákjaival vettünk fel baráti és sportkapcsolatokat. Ennek keretében 1967 novemberében 7 tanár kíséretében 42 sportoló utazott Varasára, ahol asztaliteniszben, céllövészetben, kosárlabdában, labdarúgásban és sakkban mértük öszsze erőinket, majd az esti baráti találkozó után másnap a festői környezetben fekvő trakoscsáni várba kalauzoltak bennünket vendéglátóink, ahonnan sok történelmi emlékkel és esztétikai élménnyel gazdagabban tértünk haza. A baráti vendéglátást 1968 májusában viszonoztuk, amikor is a sporttalákozó a kézilabdával bővült. A versenyek utáni napon Keszthelyre mentünk vendégeinkkel, ahol megtekintették a Balatont, a Helikon Könyvtárat, valamint a Balaton Múzeumot. Ügy érezzük, hogy a találkozók során jó baráti kapcsolatot sikerült kialakítani a két iskola tanári kara és diákjai között, melynek további ápolására a tervek szerint 1969 májusában ismét ők látnak vendégül bennünket. Érettségi vizsgák 25 2. „ ... Ment-e A könyvek által a világ elébb?” — Gondolatok a kultúra (elsősorban az irodalom) szerepéről GUTENBERG halálának ötszázadik évfordulóján. Matematikából a következő négy példát kellett megoldaniok: 1. Egy motorcsónak a folyón lefelé 3 km-t annyi idő alatt tesz meg, mint felfelé 2 km-t. Ez a motorcsónak egy alkalommal lement a folyón 24 km-nyire, majd visszatért kiindulási helyére. A két út menetideje összesen 2,5 óra volt, mekkora a folyóvíz sebessége és a motorcsónak sebessége állóvízben? 2. Egy térképvázlaton az ABC derékszögű háromszögben az AC befogó hossza 4 cm, a BC befogóé pedig 3 cm. Szerkesszük meg azt a P pontot, amelyből az AC befogó 120°-os, a BC befogó pedig 90°-os szög alatt látszik. Számítsuk ki a PC távolságot! 3. Az ABCD rombusz két szemközti csúcsa: A (8; —3) és C (10; 11). A rombusz oldala 10 hosszúságegység. Határozzuk meg a B és D csúcspontok koordinátáit! 4. Egy négyzet alapú gúla alapéle a, oldallapjai szabályos háromszögek. Fejezzük ki a gúla minden lapját belülről érintő gömb felszínét, mint a függvényét! Orosz nyelvből Turgenyev: A veréb című elbeszélésének 24 sorát fordították magyarra a jelöltek. Az írásbeli vizsgák a Művelődésügyi Minisztérium utasításának megfelelően május hó 13—14. és 16—17. napján folytak le. Magyar nyelv és irodalomból, matematikából a Művelődésügyi Minisztérium, idegen nyelvekből a Megyei Művelődésügyi Osztály tűzött ki központi tételeket. Magyar nyelv- és irodalomból a következő címek között választhattak a jelöltek: 1. „Szabadság, szerelem! E kettő kell nekem . ..” — Politika és szerelem összefonódása nagy költőink egy-egy versében. A tanév végi érettségi vizsgákra az iskola 126 nyilvános tanulója és két ismétlő, tehát összesen 128 tanuló jelentkezett. Közülük 81 a leány és 47 a fiú tanuló. 128, 24, 3, 1, 1, 11, 86, 6 felelet hangzott el. Német nyelvből Die unbesiegliche Inschrift (Legyőzhetetlen felirat) cím alatt 21 sorból álló, az Übungsmaterial zűr deutscher Sprache dér Gegenwart nyomán közölt szövegrészt kellett lefordítaniuk az érettségire jelentkezetteknek. Francia és latin nyelvekből nem kellett írásbeli vizsgán résztvenni a jelentkezőknek. Az írásbeli vizsgák eredménye alapján a Vizsgaszabályzat 23. §-a értelmében minden jelölt megkezdhette szóbeli érettségi vizsgáját. Mivel az érettségi vizsgaszabályzat mindenkire a három kötelezően előírt tárgyon kívül (magyar nyelv- és irodalom, történelem, matematika) negyedik kötelezően választható és azon túl szabadon választható tárgyakat ír elő, a jelöltek éltek is ezzel a jogukkal, és a szóbeli vizsgán az alábbi részletezés szerint hangzottak el a feletek: magyar nyelv- és irodalomból, történelemből és matematikából oroszból: németből: franciából: latinból: fizikából: biológiából: kémiából: A IV. A osztály szóbeli vizsgái dr. Pillér Ernő szakfelügyelő elnökletével folytak le június 7—8. napján. Az alábbi eredmények születtek: Jelesen megfelelt: — Jól megfelelt 3 jelölt, 13,1 %: Benkő Dezső, Biczó Deák Erika és Katona Árpád. Közepesen megfelelt 7 jelölt, 30,4 %: Bakó Zsuzsanna, Benke József, Gorontai Klára, Mátés Erzsébet, Simon Balázs, Szily Kalatin és Tomasics Anna. Megfelelt 6 jelölt, 26,1%: Bakonyi Magdolna, Grozner Lajos, Herz Jolán, Takács Károly, Takács Mária, Fórizs Sándorné (ismétlő javító). Javítóvizsgát tehet szeptemberben 7 jelölt, 30,4 %: Kun Margit, Noszka Margit, Légrádi Zsuzsanna, Mészáros János, Etelvári Anna, Hohl László és Orbán Ildikó. Osztályátlag: 2,2. A IV. B osztály szóbeli vizsgáin Pető Imréné dr. Kovács Anna, a Művelődésügyi Minisztérium főelőadója elnökölt. A következő eredmények születtek a június hó 17—19 között lefolytatott vizsgán: Jelesen megfelelt 3 jelölt, 9,3 %: Bukovics Mária, Golobics Zsuzsanna és Sonkoly Edit. Jól megfelelt 11 jelölt, 34,3 %: Hajdú Márta, Horváth Mária Éva, Horváth Mária, Jakabfi Anna, Király Zsuzsanna, Megyeri Sarolta, Ruff Magdolna, Soós Mária, Szalai Magdolna, Tóth Gyöngyi és Varga Mária. 26 27 Közepesen megfelelt 9 jelölt, 28,1 %: Baranyai Zsuzsanna, Cselenkó Zsuzsanna, Gerencsér Mária, Iván Ilona, Jónás Aranka, Nagy Erzsébet, Pongrácz Gabriella Lívia, Szentes Anna és Tálosi Mária. Megfelelt 7 jelölt, 21,8 %: Boha Mária, Forró Mária, Horváth Éva, Kozák Mária, Matyola Katalin, Szányi Katalin és Tóth Kápolna Ágnes. Javítóvizsgát tehet szeptemberben 2 jelölt, 6,2 %: Brezovszki Márta és Szegleti Márta. Osztályátlag: 3,2. A IV. C és a IV. D osztály tanulói két elnök előtt tettek érettségi vizsgát június 10—12 között. A humán tárgyakból Kékesy Antal iskolai csoportvezető előtt, reál tárgyakból Vadvári Tibor középiskolai tanulmányi felügyelő előtt vizsgáztak a jelöltek. A következő eredmények születtek: IV. C osztályban: Jelesen megfelelt 1 jelölt, 4,2 %: Péró Csaba. Jól megfelelt 6 jelölt, 25 %: Árok Erzsébet, Biliege Katalin, Gálhidi Sándor, Ritecz Mária, Szollár Magdolna és Tamás Gyula. Közepesen megfelelt 8 jelölt, 33,3 %: Darvas Ferenc, Herczeg Magdolna, Kun Rózsa, Mezőfi Valéria, Mlinarics Mária, Nith Teréz, Szabó Jolán és Szebenyi Ágnes. Megfelelt 6 jelölt, 25 %: Burcsi Éva, Gálos Péter, Mezőfi Zsuzsanna, Mulasics András, Schmidt Tibor és Tóth Margit. Javítóvizsgát tehet szeptemberben 3 jelölt, 12,5 %: Davidovics Mária, Józsa Mária és Kiss Mária. Osztályátlag: 2,8. IV. D osztály: Jelesen megfelelt 3 jelölt, 11,5 Sörlei Gyula. Jól megfelelt 5 jelölt, 18,4 %: Hornok Arnold, Kovács Ferenc, Reiner Tamás, Soós Imre és Varjasi Gábor. Közepesen megfelelt 9 jelölt, 34,6 %: Gerencsér Ildikó, Horváth Hajnal, Kóré Júlianna, Kun József, Major Zsuzsanna, Simon Mária, Schmidt Ferenc, Sumits Ferenc és Tánczos László. Megfelelt 7 jelölt, 26,9 %: Ferencz Béla, Gyurkó Erzsébet, Jerausek István, Józsi György, Kiss Judit, Láng Róbert és Szloboda József. Javítóvizsgára jelentkezhet szeptemberben 2 jelölt, 7,6 %: Nagy István és Pátkai István. Osztályátlag: 3,1. A IV. E osztály érettségi elnöke Zsinka László szakfelügyelő volt. Az érettségi szóbeli vizsgák június 17—18 között folytak le a következő eredménnyel: %: Hámori Péter, Iváncsits János és 8,5 25 Az öt osztály összesített eredménye: Jelesen megfelelt: Jól megfelelt: Közepesen megfelelt: Megfelelt: Javít 1—2 tárgyból: Az egész gimnázium érettségi átlaga: 2,8. 40 4 47 126 jelentkezések alapján: 3 1 2 2 1 2 1 4 3 6 2 1 7 Az érettségizett tanulók pályaválasztása a Állam- és Jogtudományi Kar: Agrártudományi Egyetem és Főiskola: Orvostudományi Egyetem: Műszaki Egyetem: ELTE BTK: ELTE TTK: Állatorvostudományi Egyetem: Tanítóképző: Óvónőképző: Tanárképző Főiskola: Egyesített Tiszti Iskola: Ff-ú Ipari Technikum: Ff-ú Mezőgazdasági Technikum: Ff-ú Külkereskedelmi Szakiskola: Szakmát tanul itthon: Szakmát tanul az NDK-ban: Állásba megy: $ 11 jelölt, 8,5 % 28 jelölt, 21,8 % 39 jelölt, 30,4 % 33 jelölt, 25,5 % 17 jelölt, 13,2 % Jelesen megfelelt 4 jelölt, 17 %: Ficzkó Ilona, Horváth Márta, Lancsák Lajos és Radnai László. Jól megfelelt 3 jelölt, 13 %: Matatek Rudolf, Mészáros Margit és Prépost Tibor. Közepesen megfelelt 6 jelölt, 26 %: Ádám József, Horváth István, Kiss László, Répcevölgyi József, Vándor Ágnes és Vitykó Anna. Megfelelt 7 jelölt, 30 %: Dúló Etelka, Perkó Mária, Szabó Árpád, Szomjas Károly, Szűcs Margit, Túri Erzsébet és Horváth Jolán (ismétlő). Javítóvizsgára jelentkezhet szeptemberben 3 jelölt, 13 %: Horváth Klára, Sörlei Péter és Szunyogh László. Osztályátlag: 2,9. Kitüntetések, jutalmazások 29 Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny keretében Szollár Magdolna IV, C osztályos tanuló a Művelődésügyi Minisztérium oklevelét és könyvjutalmát nyerte el a biológiai versenyben elért helyezéséért. Könyvjutalomban részesült e verseny keretében fizikából való helyezése alapján Sörlei Gyula IV B osztályos tanuló. Egész évi tanulmányi munkájukért, példás magatartásukért, kiemelkedő KISZ-munkájukért, illetve sporteredményeikért a tanév végén az alábbi tanulók részesültek könyvjutalomban: I/A: Fülöp Klára, Hohl Györgyi, Horváth Zsuzsanna, Kovács Mária I., Sáfrány Erzsébet, Végh Erzsébet. I/B: Kolongya Ilona. I/C: Barabás Ágnes, Kelemen Éva, Nádasi Éva, Seregélyes Ildikó. I/D: Gazdag László. I/E: Molnár József, Petró Gyula. II/A: Bugár Elvira, Hocz Erika, Horváth Ibolya, Málly Judit, Sámoly Magdolna. II/B: Csaba Márta, Fraknói Mária, Széki Zsuzsanna. II/C: Éberling György, Juhász Tibor, Megyeri Hedvig, Seregélyes Kálmán. II/D: Balogh András, Dóczi Ferenc. III/A: Horváth Jenő, Pápai János. III/B: Bakonyi Erzsébet, Érczes Károly. III/C: Bányai Erzsébet, Horváth Ilona, Horváth László, Izsák Attila, Perkó Magdolna, Soponyai József, Szerdahelyi Katalin. III/D: Molnár László. IV/B: Bukovics Mária. Golobics Zsuzsanna, Megyeri Sarolta, Sonkoly Edit. IV/C: Péró Csaba, Szabó Jolán. IV/D: Gerencsér Ildikó, Hámori Péter, Iváncsics János, Sörlei Gyula, Szloboda József, Varjasi Gábor. IV/E: Horváth Márta, Lancsák Lajos, Radnai László. Felnőttoktatás A tanév végi eredmények a következők: Oszt. Létszám 5 4,7-4,9 ismétel 1 8 1 12 23 25 14 30 Érettségi vizsgára 16 hallgató jelentkezett. Az érettségi vizsga írásbeli része június 1-én és 2-án zajlott le. A magyar írásbeli dolgozatot írók két cím közül választhattak: 4 2 3 3 6 5 7 5 6 5 8 6 2 4 I. II. III. IV. Az intézetben működő levelező tagozaton négy osztályban 109 hallgató kezdte meg gimnáziumi tanulmányait. Részletezve: az I. osztályban 31, a II. osztályban 24, a III. osztályban 28, a IV. osztályban 26 tanuló. A foglalkozások napja hétfő volt. A tanév folyamán tanulmányi nehézségek, áthelyezések és lakóhelyváltoztatások, valamint katonai szolgálatra való behívás következtében 34 hallgató morzsolódott le. A tanév végi vizsgákon csak azok jelentek meg, akik negyedévenként rendszeresen beszámoltak az anyagból és huzamosan a tanév folyamán nem hiányoztak. 18 16 19 22 Összesen: 75 é n y javít Átlageredm 3,7—4,6 2,7—3,6 2,0—2,6 1. „ ... hejh burzsoá! hejh proletár! — én, József Attila, itt vagyok!” — A költő harca az új társadalmi rendért — 2. „Mi dolgunk a világon? . . .” — Válassza ki a XIX. vagy XX. századi magyar költészet egy kiemelkedő alakját, elemezze, milyen feleletet ad Vörösmarty kérdésére — a maga korában — A matematika írásbeli vizsga alkalmával az alábbi feladatokat kellett megoldani: 1. Valamelyik országban az egyik évben az első osztályú labdarúgó csapatok között egyfordulós bajnokságot rendeztek. Ez azt jelenti, hogy abban az évben mindegyik csapat az összes többivel egyszer és csak egyszer játszott, összesen 91 mérkőzést játszottak. Hány első osztályú csapat volt abban az évben a szóbanforgó országban? 31 2. Határozzuk meg annak a háromszögnek a területét, amelyet az x2_|_y2—25 kör P (3; 4) pontbeli érintője és a koordináta-tengelyek pozitív ágai zárnak be. 3 Egy 2,4 kilométer magasban lebegő helikopter a tőle egyirányúan fekvő két erődítmény közül a közelebbikből 53° 12’, a távolabbikból 17° 30’ emelkedési szög alatt látszik. Milyen távol van egymástól a két erődítmény? (A helikopter alatti földrészt síknak, az erődítményeket pontszerűnek tekintjük.) 4. Egy téglatest alapéleinek hossza á és b, a testátlója az alapsíkkal « szöget zár be. a) Fejezzük ki a téglatest felszínét a, b és « függvényeként. b) Számítsuk ki a felszínt és a térfogatot, ha a=3 méter, b=2 méter és =42°. Az írásbeli dolgozatok eredménye alapján valamennyi jelölt megkezdhette szóbeli érettségi vizsgáját. Az Érettségi Vizsgaszabályzatban meghatározott három kötelező tárgyon, a magyaron, a történelmen és a matematikán kívül egy-két tárgy választásának jogával is éltek a jelöltek. Ennek alapján magyarból, történelemből és matematikából egyenként 16 felelet, fizikából 6, biológiából 10 felelet hangzott el. A szóbeli érettségi vizsga elnöke Bódy György, az MSZMP megyei Bizottságának munkatársa volt, a szóbeli vizsga június 25—27 között zajlott le. Az érettségi vizsga eredményei a következők: Jelesen érett 2 jelölt: Baraniuk János és Szőke Jánosné. Jól érett 4 jelölt: Csatári Lajosné, Horváth Gyula, Kiss Tibor, Kőszegi Dezsőné. Közepesen érett 2 jelölt: Kovács Mária, Kovács Rozália. Megfelelt 6 jelölt: Hársfalvi Alajos, Kárpáti Károlyné, Poór Ferenc, Rózsás Regina, Tokorcsi Andrásné, Tomasits János. Javíthat a szeptemberi érettségi vizsgán: 2 fő. A levelező tagozaton a következő tanévben minden évfolyamon egy osztályt indítunk. Az iskola benépesülése alapítása óta 1967—68 236 351 587 Statisztika I. n. ív. Adatcsoport Összesen % o s z t y IS Az iskola átlaga: 3,1 32 Beírt nyilvános tanulók száma Osztályzott nyilv. tanulók száma 1964—65 1965—66 1966—67 197 194 4 45 106 9 21 9 77 87 26 4 60 93 36 5 223 200 211 144 142 2 4 41 51 21 19 4 43 76 16 7 31 60 45 6 123 121 44 66 6 5 28 62 29 2 2 4 35 61 17 2 339 348 346 130 130 47 69 14 35 61 32 2 211 298 62 16 154 276 142 15 7 19 163 289 50 46 13 594 587 562 557 560 35,9 50,8 10,6 2.7 4,2 2,7 27,8 49,3 8,5 8,3 2,2 26,2 47,0 24,2 2,6 Tanulmányi átlaga 5,0 4.7—4,9 3.7—4,6 2.7—3,6 2,0—2,6 elégtelen 1—2 tárgyból elégtelen több tárgyból 3 7 42 71 3 4 Szorgalom példás jó változó rossz Tanév Osztályzott nyilvános tanulók létszáma fiú leány összesen III. á 1 Magatartása példái jó változó rossz A tanári testület névsora és iskolai munkaköre . i 4 történelem: la, 2a 5 2 11 4 14 3 13 4 20 4 2 1 24 Sportszertár vezetője 5 19 4 28 2a 6 6 4 27 2c 7 2 2 26 2b Rajzszertár felelőse 8 7 4 24 4b 9 4 4 22 1c 10 4 4 30 2d Tankönyvfelelös 11 3 3 20 Id Bejáró tanulók felelőse 3 Évkönyv 33 17 Homonnay Szabolcs tanár biológia, kémia Gycnesei Attila tanár matematika, fizika Fülöp Bolond tanár társ, tud., magyar, történelem Farkas Jánosné Pomper Zsuzsanna tanár biológia, földrajz Dáka Judit tanár matematika, ábrázoló geometria Cseke Ferenc tanár történelem, földrajz Dr. Bittera Zoltánné Csík Ste ánia tanár francia, német, orosz Dr. Ákoshegyi Imréné Kárpáti Andrea tanár testnevelés Alexander József tanár orosz Debreczcni Atíiláné Gábor Málta igazgató történelem, földrajz biológia: Id, kémia: 1b, Id, le, 3a matematika: la, Id, 2d, 3c, 4a, 4e magyar: le, 4a, 4b történelem: le, 4e matematika. 1b, 1c, 2b, 2c műszaki rajz: 1c, 2c történelem: Id, 2c, 2d, 3e, 4d földrajz: 1c, Id orosz: 1c, Id, le, 2b, 3b, 4c, 4e Ifjúságvédelmi felelős Iskolakert vezetője, Mezőgazdasági szertár őre A földrajzszertár felelőse Idegen nyelvi folyóiratok felelőse Helyettesítési napló vezetője A levelező tagozat vezetője Egyéb iskolai elfoglaltsága s "n Sorosi Miklós igazgatóhelyettes matematika, fizika matematika: 2a, 3a, 3b biológia: 2c, 2d, 3a, 3b földrajz: 2c mezőgazd. gyak.: 3b, 4b £ o e N ''O I £ Mely tantárgyakat, mely osztályokban tanított? testnevelés: la, 1b, 1c, Id, le, 2c, 2d, 3a, 3b, 3c, 3d, 4a, 4b, 4c, 4d, 4e Szolgálati évek száma N új; « H A tanár neve, alkalmazásának minősége, szaktárgyai Ifjúságvédelmi bizottság tagja francia: 1c, 3b, 4a német: 2c, 3a, 3d, 4b. 4d, orosz: 2a, 12 9 4 24 4a Tankönyvfclclös 13 J3 3 21 Ifjúságvédelmi felelős 14 24 3b 3 3 15 14 4 26 Egészségügy! felelős 16 4 13 la Szakfelügyelő 17 9 4 26 4c A kémia szertár őre 18 12 4 34 1c 19 11 4 26 3c 20 12 4 26 4e 21 14 4 36 22 13 1 magyar: Id, le, 11 Szakfelügyelő 23 SZM összekötő 14 3 25 4d 34 Tanári könyvtár vezetője Horváth Jenő tanár orosz Horváth Zoltán tanár történelem Márkus Ferenc tanár magyar Nagy Emilné Lakatos Rozália tanár biológia, kémia Navracsics Hona tanár matematika, fizika Németh Jánosné Veres Etelka tanár biológia, kémia Dr. Rimay Istvánné Rábay Teréz tanár fizika, kémia Dr. PÖlöskei Árpádné Kők Anna tanár magyar magyar: la, 2a, latin: la matematika: le, 3b, 4c, 4d fizika : 3c, 3d, 4e biológia: Ja, 1c, 2a, 3c kémia: 1c, 3c, fizika: 2a, 2c, 4c. 4d, kémia: 2b, 2c, 3d Mely tantárgyakat, mely osztályokban tanított? A’matematika és fizika szertár őre Vöröskeresztes tanár A’biológiai szertár őre Takarékbélyeg felelős A tanműhelyi eszközök őre Egyéb iskolai elfoglaltsága Kovács Lászlóné Burján Gyöngyi tanár latin, magyar Osztályfőnöki Munkaközösség vezetője 8■« s 3 s *3 o magyar: 1b, 2b, 3c, 4e pszichológia: 4a, 4b, 4e történelem: le, 4a, 4b, möv. történet: 4a, 4b, 4d, 4e 5in o s «o 8 N s ''O orosz: 1c, Jd, 2c, 2d, 3c, 3d 131 A tanár neve, alkalmazásának minősége, szaktárgyai orosz: 1b, 3a, 3e, 4a, 4b, 4d, latin : 2a, 3c, 4c, 4c, magyar: 3b, 3d, inűv. tört.: 4c Papp István műhelyfőnök Szolgálati évek száma 51 1?h kémia: la, 2a, pszichológia: 4c mezőg. gyak.: 4c, 4e Dr. Ördög Fcrcncné Dómján Júlia tanár magyar Krizsán, Jánosné Barics Éva tanár orosz raííhelygyak.: le, gyakorlati fogl.: 3a, 3Í>. 4a, 4c, 4e 24 11 4 26 3e Egészségügyi felelős 25 5 4 19 Pártösszekötö tanár 26 4 4 27 3d 27 1 1 23 Folyóirat felelős 28 11 4 25 3a 29 14 4 25 30 2 2 Szülési szabadságon 31 11 4 24 1b 32 1 Rajz: la, 1b, le, Id 8 33 4 Ének : la, 1b, 2a, 2b 8 Gépírás: 1b, 2b 34 2 8 Ének: le, Id, 2c 35 4 7 Biológia: Id 36 1 2 3* 35 Színház- és mozi felelős Noll Ferenc óraadó’tanár ének Pintér Éva óraadó tanár biológia Burján Kálmán óraadó tanár rajz, földrajz Fekete Józsefné Bolgár Judit óraadó tanár ének Dr. Gáspár Józselné óraadó tanár gyors és gépírás Zsoldos Ferencné Nagy Edit tanár magyar, történelem Szolnoky Zoltánná Csirikusz Margit tanár magyar, orosz Szántó Zoltán tanár testnevelés Szalay István tanár magyar, történelem Straub Boldizsár tanár magyar, orosz Soós Sándor tanár kémia, fizika Schlarb Béláné Balta Mária tanár matematika, fizika Magyar: 2c, 3a, 4c, 4d Történelem: 3a, 4c Kémia: 3b Fizika: 3a, 3b Elektr. techn.: Id, 4d Matematika : 3c, 4b Fizika: 2b, 2d, .’e, 4a, 4b Tanári kézikönyvtár őre Iskolai sportkör elnöke Iskolai kultúrbiz. vezetője Orosz: la, 1b Német: 1b, Id, 2b Egyéb iskolai elfoglaltsága a N oS Soós Sándorné Vellák Mária tanár biológia, földrajz n 3 v> ce I o sMÍ N ''O K Mely tárgyakat, mely osztályokban tanított? A tanár neve, alkalmazásának minősege, szaktárgyai Magyar: 2d, 3e Történelem: 1b, 2b, 3b, 3c, 3d Pszichológia: 4d Testnevelés: la, 1c, Id, le, 2a, 2b, 2c, 2d, 3a, 3b, 3c, 3d, 3o, 4a, 4c, 4d, 4e Szolgálati évek száma Biológia: 2b, 3d Földrajz: la, 1b. 2b, 3a, 3c, 3d Dísznövény term.: 3c, 3d Tanműhelyi és üzemi óraadók A tanár neve 1 Békési József 3 6 2 4 Könyvkötés: 3a 2 Farkas István 1 1 3 Haraszti László 4 3 Kelrnefestés 2 Horváth László : 4a 5 Lakatos Ferenc 2 Műhclygyak.: 2d 14 6 Lelkó Attila 1 6 7 Losonezl Árpád 1 Műhclygyak.: 2d 14 8 Lőrincz Árpád 1 Műhclygyak.: 3e 16 9 Móger László 3 Műhclygyak,: 3e 16 10 Opltz Antal 3 Műhclygyak.: le 14 11 Szaller Béla 3 Autószerelés: 4d 2 12 Zboray Gyula 1 7 36 Az iskolánál lévő szolgálati évek száma S<8 ■ <n Heti óraszáma Képzőmüv. szakkör vez. Szakrajz: 2d Szakelmélet: 2d, 3e Mely tantárgyakat, mely osztályokban tanított? Szakelmélet: le Anyaggyártás ismeret: le, 2d Szakrajz: le, 3e Anyaggyárt, ism.: 3e Munkavédelem: 3e 37 A tanulók névsora és eredménye 38 I/A osztály biológia-kémia tagozat, latin nyelv Osztályfőnök: Márkus Ferenc Albeck Zsuszanna Benczik Teréz Boczkó Zsuzsanna Böcskei István Dévai Mária Éberling Márta Fülöp Klára Hohl Györgyi Hohl Zsuzsanna Hóman Márta Horváth Irma Horváth József Horváth Zsuzsanna Kiss Tamás Koma Margit Kovács Mária I. Kovács Mária II. Kövesdi Mária Kucs Rozália Láda Etelka Láng Éva Májkel Éva Nagy Klára Németh Margit Péró Gyöngyi Polai Dezső Recse Katalin Rohs Anikó Sáfrány Erzsébet Sebestyén Erzsébet Strényi Anna Szabó Balázs Talpas Ilona Tóth Mária Törgyekes Ferenc Varga Éva Végh Erzsébet 4,2 3,3 3,6 3,6 2,8 4,6 3,8 4,8 3,2 4,5 4,3 3,5 4,8 3,5 3,9 3,5 3,9 3,8 3,7 3,6 4,2 3,0 3,3 3,9 4,0 2,8 3,6 4,2 4,3 3,5 4,3 4,2 3,7 4,4 2,9 3,7 3,0 Kimaradt: Magyari Eszter 39 Vékony József Vörös István Zánthó Ágnes 2,9 3,6 3,4 Osztályátlag: 3,7 40 Ács Anna Ács Katalin Balogh Mária Beke Mária Bolla Ida Böröcz Mária Czerpán Irén Csemba Etelka Gorontay Gertrud Horváth Anna Imre Edit Kliszky Klára Koller Zsuzsanna Kolongya Ilona Kovács Anna Kovács Ilona Kozári Mária Major Erzsébet Major Gizella Metzger Ilona Mihály Mária Miszlai Éva Molnár Márta Nemere Margit Németh Judit Oláh Henrietté Ország Mária Párta Mária Peresztegi Mária Pfeiffer Katalin Sárempek Györgyi Sipos Zsuzsanna Szilágyi Ágnes Szügyi Katalin Tarabó Katalin Tiborcz Zsuzsanna Tóth Zsuzsanna Töreki Mária Várhelyi Edit Vékási Sarolta Vigh Valéria Zakó Angéla Zsidó Zsuzsanna I/B osztály 2 órás gyakorlat, német nyelv Osztályfőnök: Zsoldos Ferencné 2,9 1,0 2,9 3,1 1,0 3,6 1,0 3,7 4.3 1,0 2,9 4,3 2,8 3,1 1,0 1,0 3.3 • 3.6 3,6 1,0 1,0 1.0 3,2 3,1 3,7 2,6 2,5 4,0 1,0 2,9 2,8 4,1 3,6 1,0 3,3 4,1 1,0 3,5 1,0 2,7 2,6 2,6 3,2 Osztályátlag: 2,5 bijbjae bpia jaszop b§jba BUOJJ b§jba BIJ9IBA TO Buuy sajpotuzg 95RPH iqws osppn SQÁjaSajag ;aqaszjj baj ojiá^ BAj''lSBpBN BIIBZOy UtqOlJJEJAI I?d puomSisz IB5JBJV BIJBJAt Z}IUBJ}I BAJ SOBAO^ UI[BJB}J SISDOAJ BAJ U3UI9p}{ UBAÍJSJ SBZSB^J SOfBJ JBUIJBJI 93ITPII !S?-i?r Dugjaj; sol''sq qBijBf BÚBJAI SBpBUIJBpj BJIAJJ SOUIBH EUJOpSBJAI SO^JOÁg) lipnf Ogjoj saugy uuBtuqasiajj '' jipnf apifaj BlJB]fl[ TJBAjaia UBAJSJ BZ9S0 ájojex T^ng búbjai ipsaipuag búbjai Ázao^JBg sauSy spqBJBg BÚBJAI BUUy JÁUODJBg Buuy JolBg ub-jjoz saipquy búbjai JfasBjpuy puojog dojnj ^OUOJÁJBIZSO AJOÁU BI3UBJJ ‘SÜZOJJJBISOJ pBJJOJJUÁS SBJO g ÁJBJZSO 3/i I‘£ :8bj;báib;zso 9‘l’ 9‘Z Z.‘E C‘E 6‘S 9‘£ 8‘fr 9‘g 9‘£ l‘£ Z‘£ 6‘S O‘£ l‘£ A‘£ £‘£ O‘l S‘£ A‘£ £‘£ L‘Z 0‘T L‘£ 8‘£ 6‘Z 9‘Z £‘£ 8‘Z L‘£ L‘£ 9‘fr 9‘£ £‘£ O‘l 8‘£ Osztályátlag: 2,6 42 Balogh Katalin Bátki József Belloni Gabriella Bellovics Mária Bévárdi Gyula Biczó János Dávidovits László Fábián Ferenc Filák Attila Földes! Károly Gazdag László Gödinek Antal Goór Tibor Gyótár Matild Heltay Miklós Horváth Ibolya Horváth Szilárd Iváncsics Sándor Izsák Csaba Kuti József Lakatos Sándor Lancsák József Lőrincz Sándor Marcin Edit Mezőfi Tibor Móricz Margit Penits Rózsa Pávics László Róber László Rekvényi László Sólymos József Szabó Imre Szabó István Tóth Péter Varga Mária Vizvári József I/D osztály 2 órás gyakorlat, német nyelv Osztályfőnök: Homonnay Szabolcs 3,1 4,2 1,0 3,2 3,0 2,8 2,9 1,0 3,0 1,0 3,6 2,6 2,9 1,0 2,8 1,0 3,2 3,6 1,0 1,0 1,0 •4,4 1,0 3,6 2,5 3.7 3,2 3,2 3,8 3,5 3,7 1,0 3,6 3,4 2,8 3,7 Osztályátlag: 3,0 Kimaradt: Kiss Miklós 43 Ambrus Antal Amfer József András Rozália Berta Zoltán Bizzer József Bordás László Borsos László Bubán János Bukovecz Mihály Császár Vilmos Csizmadia Gyula Csőgör Kálmán Dugmanits Zoltán Farkas Mária Gaál János Garai Ferenc Giber Zoltán Gyulai Zoltán Horváth Pál Horváth Zsuzsanna Káldi Éva Kápolna László Kárpáti Endre Kelemen József Kozma Győző Kustor Györgyi Markó László Márfai Róbert Molnár József Mózes János Németh Gyula Németh Margit Pápai Sándor Petró Gyula Resch Margit Sabján Arnold Tóth Péter Tóth Tibor Viola Mihály 2,7 3,3 2,9 3,1 2,9 3,2 3,3 3,4 2,9 3,6 3,5 3,0 3,4 3,2 2,5 3,1 3,0 3,6 1,0 3,5 3,3 4,1 1,0 3,3 3,4 3,1 3,0 1,0 3,9 3,1 4,0 3,4 3,5 4,3 3,3 3,4 2,9 2,9 1,0 I/E osztály mechanikai műszerész szakközépisk. osztály Osztályfőnök: Navracsics Ilona Osztályátlag: 3,3 Kimaradt: Mátrai Judit 44 Bakonyi György Bakos Mária Balázs István Baranyai Ildikó Beke Mária Bereck Mária Bojtás Veronika Bugár Elvira Cservák Ida Farkas Mária Gáti Zoltán Gerencsér Ibolya Goór Carmen Grátzky Elemér Győré László Hocz Erika Hoós Edit Horváth Csaba Horváth Ibolya Konkoly Klára Kovács Tibor Kövesdi Ilona Kuczogi Balázs Kunics László Kurta János Málly Judit Mohácsi Ilona Murka Mária Nagy Lajos Németh Edit Péró Márta Péter Ferenc Pintér Györgyike Sámoly Magdolna Sümegi Zsuzsanna Szőke László Varga Gizella Varga Mária Zsovár Teréz 2,9 3,3 2,7 3,0 3,1 3,9 2,5 3,8 4,0 4,3 4,0 3,6 1,0 1,0 1,0 3,4 3,3 2,6 4,1 2,6 4,5 3,0 3,0 2,7 4,6 4,9 3,6 2,9 4,0 4,4 4,7 1,0 4,1 4,8 4,5 2,7 2,7 4,7 3,8 II/A osztály latin nyelvű, laboratóriumi gyakorlattal Osztályfőnök: dr. Bittera Zoltánná 45 Balassa Teréz Mária Bánfi Mária Borsos Györgyi Csaba Márta Mária Dobos Ibolya Ekamp Gyöngyi Fraknói Mária Éva Gazdag Marietta Ibolya Gerencsér Erzsébet Katalin Hermán Ibolya Horváth Éva Jordanov Mária Kovács Edit Mária Kovács Margit Kucskó Erzsébet Mátyás Veronika Németh Mária Magdolna Pálfi Mária Perjés Erzsébet Reményi Györgyi Ágnes Sonkoly Amália Erzsébet Széki Zsuzsanna Tálosi Éva Erzsébet Tóth Mária Tulok Mária Edit Varga Ilona Zsuzsanna Varga Mária Varga Terézia Mária Völgyi Ibolya Csilla Zsigmond Zsuzsanna II/B osztály 2 órás gyakorlati foglalkozás, német nyelv Osztályfőnök: Daka Judit 1,0 4,3 4,3 3,9 2,6 2,3 3,3 2,5 3,6 4,0 4,3 3,3 2,6 3,8 2,6 3,2 4,5 2,6 3,7 3,5 3,2 4,3 3,8 2,9 4,1 2.8 3,3 2,6 3,4 3,7 Osztályátlag: 3,3 Osztályátlag: 2,3 Kimaradt: Belső Eszter 46 Osztályfőnök: Cseke Ferenc Baj Katalin Bellák János Böjti Ferenc Éberling György Horváth Anna Horváth Edit Horváth István Hozbor István Juhász Tibor Kassa Valéria Kálmán Ilona Kiss Ferenc Kovács Ferenc Kovács Ildikó Markó Zoltán Megyeri Hedvig Mihalics István Nagy Ilona Nagy Rózsa Németh Attila Rónafalvi Mária Sabján Gyula Sasvári Márta Seregélyes Kálmán Sági József Sípos Ottó Sörlei Valéria Sülé Kornél Szabó Erzsébet Szabó Imre Szarjas Gertrud Szántó István Szügyi Mátyás Takács Anna Takács János Varga Gizella Varga Zsuzsanna Vinczek Lajos Zádori Anna 1,0 2,9 1,0 5,0 1,0 2,8 2,3 2,7 4,2 2,0 2,3 2,5 3,2 1,0 3,6 4,1 1,0 3,7 1,0 1,0 1,0 2,8 2,6 5,0 1,0 2,5 1,0 1,0 3,7 2,-5 3,8 1,0 1.0 1,0 2,8 3,9 4T 1.0 1.0 II/C osztály 2 órás gyak. foglalkozás, német nyelv Osztályátlag: 3,1 47 Osztályfőnök: Gyenesei Attila Aranyos Imre Balogh András Benedek Mária Berkes Erzsébet Börcz Anna Csanádi Péter Cser Palkovics Katalin Csorba János Csőgör István Dér László Dóczi Ferenc Donra Judit Dombai Gyula Gaál Tibor Gadányi János Gáspár Tibor Gerencsér Attila Hackler János Horváth Mária Kedmenecz József Király Ferenc Kiss Ernő Klapper Ágnes Kosa Gyula Matécz Magdolna Molnár Judit Nagy Anna Nyirő Ilona Planki Ferenc Rabb Gizella Schirm Zsuzsanna Szentgyörgyvölgyi Rózsa Takács Zoltán Ternácz István 4,0 4,6 2,8 4,0 3,1 2,9 3,4 3,0 3,3 3,8 4,1 2,5 2,9 3,5 2,8 2,5 3,4 1,0 2,7 3,2 3,0 3,2 2,5 3.9 4,1 3,1 3,1 2,8 2,6 4,2 2,8 4,4 1,0 3,5 II D osztály mechanikai műszerész szakközépisk. oszt. i 45 Barabás László Horváth Gyöngyi Horváth Jenő Horváth Katalin Horváth Magdolna Horváth Matild Horváth Valéria Jánka Zsuzsanna Kisgergely Teréz Krampek Györgyi Krampek Mihály Mátés Mária Németh Zoltán Pápai János Sasvári Anna Somogyi Erzsébet Szakács Erzsébet Takács Attila Tóth István III/A osztály 2 órás gyakorlati foglalkozás, német nyelv Osztályfőnök: Szalay István 4,6 4,4 5,0 4,6 4,2 3,5 2,5 3,8 3,0 3,6 4,1 3,8 2,4 5,0 3,7 2,8 4,5 3,0 2,6 Osztályátlag: 3,7 49 Bakonyi Erzsébet Biró Gusztáv Bődé Lajos Deák Éva Érces Károly Gurdán Hona Gyimesi László Hegyi Károly Horváth László Juhász Éva Juhász Ilona Kincses Sándor Kiss Ferenc Krímmel Erzsébet Lukács Katalin Marczin Margit Molnár Zoltán Pálfi Ida Schmidt Zoltán Somlai Róbert Sznopek János Varga Rózsa Vigh József Viola Ibolya III B osztály 5 órás gyakorlati foglalkozás, francia nyelv Osztályfőnök: Kovács Lászlóné 4,5 2,7 3,0 2,5 4,4 2,5 2,5 1,0 4,0 2,4 2,4 3,0 1,0 3J 1,0 • 2,5 4,0 1,0 3,7 4,4 3,6 2,7 2.9 2,7 Osztályátlag: 2,8 50 Baj Mária Bakonyi Klára Bányai Erzsébet Czindrich Erzsébet Galácz Béla Horváth Angéla Horváth Ilona Horváth László Izsák Attila Kánaán Péter Kiss Erzsébet Kovács István Matyók Mária Orbán Márta Pálfalvi János Papócsi László Papp Péter Pergel Judit Perkó Magdolna Pintér Rozália Raffay Erika Simon Ágota Soponyai József Szabó Gyula Szerdahelyi Katalin Szmodics Andrea Varga Ágota III/C osztály 2 órás gyakorlati foglalkozás, latin nyelv Osztályfőnök: Németh Jánosné 3,0 2,5 4,6 3,1 2,5 3,1 3.9 3,9 3,7 3,3 3.7 4.0 3,6 3,0 2,7 2,9 4,0 3,8 4,0 4,0 3,3 2,7 4,3 3,4 3,1 3,3 2,9 Osztályátlag: 3,4 Kimaradt: Németh Szilvia Kimaradt: Molnár János 51 Bagladi László Bakonyi Erzsébet Bedi Magdolna Domán Erzsébet Faragó Emília Horváth Ágnes Kelemen György Mátyás János Miszlai Judit Molnár László Szalay Angéla Etelka Szentes Teréz Szily György Takács Mária Tóthmárton László Zsigmond Mária III/D osztály 2 órás gyakorlati foglalkozás, német nyelv Osztályfőnök: Soós Sándorné 2,5 3,5 3,3 1,0 2,6 3,3 3,0 2,3 2,9 4,9 3,0 2,5 2,5 3,3 2,6 3,2 Osztályátlag: 2,9 Osztályátlag: 3,5 52 Osztályfőnök: Schlarb Béláné Bányai Péter Benkő Mária Bohár Zoltán Fazekas Gyula Fehér András Fitos József Gaál József Gazdag Júlianna Gyergyák Ferenc Hajós László Halász Katalin Haracsi Zsuzsanna Horváth Ildikó Horváth Zsuzsanna Ivony György Kertész László Király József Kosztelnik László Kovács Erzsébet Kovács Zsuzsanna Lutor Gizella Major Erzsébet Mátyás Veronika Muravölgyi Zsuzsa Pongrácz Éva Rajnai István Simon Ferenc Somfai Hedvig Szalai Erzsébet Szendrei József Szokol Ferenc Török Tibor Tuboly János Varga Ferenc Vincze Katalin 4,2 4,2 3,0 3,1 4,1 3,3 3,6 3,0 4,3 2,5 4,0 3,1 3,5 3,0 3,4 3,4 4,2 3,3 3,4 3,6 3,0 3,6 3,0 3,6 3,8 3,5 3,2 3,8 2,8 3,3 3,0 3,2 4,0 3,7 3,0 III/E osztály mechanikai műszerész szakközépisk. oszt. 53 Bakonyi Mária Magdolna Bakó Zsuzsanna Benke József Benkő Dezső Biczó Deák Erika Etelvári Anna Ilona Gorontai Klára Mária Grozner Lajos Hercz Jolán Rozália Hohl László Katona Árpád Kun Margit Légrádi Zsuzsanna Erika Mátés Erzsébet Mária Mészáros János Noszka Margit Erzsébet Orbán Mária Ildikó Sabján Katalin Simon Balázs Ferenc Szily Katalin Takács Károly Imre Takács Mária Magdolna Tomasics Anna Mária Vasicsek Ilona IV/A osztály 5 órás gyakorlati foglalkozás, francia nyelv Osztályfőnök: Horváth Jenő 3,0 2,5 3,5 4,0 4,5 2,3 4,2 3,0 2,8 2,9 4,6 2,7 2,9 3,1 2,7 2,8 2,5 1,0 3.5 3,4 3,1 2,8 3,5 1,0 Osztályátlag: 3,0 IV/B osztály 54 Baranyai Zsuzsanna Ilona Boha Mária Brezovszky Márta Gizella Bukovics Mária Erzsébet Cselenkó Zsuzsanna Forró Mária Gerencsér Mária Golobics Zsuzsanna Hajdú Márta Horváth Éva Mária Horváth Mária Éva Horváth Mária Iván Ilona Jakabfy Anna Jónás Aranka Katalin Király Zsuzsanna Kozák Mária Matyola Katalin Zsuzsanna Megyeri Sarolta Mária Nagy Erzsébet Pongrácz Gabriella Lívia Ruff Magdolna Sonkoly Edit Soós Mária Magdolna Szalai Magdolna Szányi Katalin Szegleti Márta Mária Szentes Anna Tálosi Mária Tóth Gyöngyi Ibolya Tóth Kápolna Ágnes Zsuzsanna Varga Mária 5 órás gyakorlati foglalkozás, német nyelv Osztályfőnök: Farkas Jánosné: 3,4 3,1 2,8 5,0 3,1 2,9 3,1 4,9 3,6 3.8 3,8 4,5 3,1 4,1 3,2 3,8 3,2 3,3 4,8 3,1 3,8 4,0 5,0 3,8 3,8 3,0 3,1 3,6 3,5 4,0 3,0 3,8 Osztályátlag: 3,6 Osztályátlag: 3,6 55 Árok Erzsébet Biliege Katalin Burcsi Éva Darvas Ferenc Dávidovics Mária Gálhidi Sándor Gálos Péter Herczeg Magdolna Józsa Gyöngyi Kiss Mária Kun Rózsa Mezőfi Valéria Mezőfi Zsuzsanna Mlinarics Mária Mulasics András Nith Teréz Péró Csaba Ritecz Magda Schmidt Tibor Szabó Jolán Szebenyi Ágnes Szollár Magdolna Tamás Gyula Tóth Margit 4,5 4,1 3,7 4. 3,0 4,0 3,1 3,9 3,0 3,0 4,0 3,9 3,3 3,7 2,9 3,5 4,9 4,0 3,0 4,0 3,6 4,2 4,1 3,3 IV/C osztály 5 órás gyakorlati foglalkozás, latin nyelv Osztályfőnök: Nagy Emilné Osztályátlag: 3,4 56 Osztályfőnök: dr. Rimay Istvánná Ferencz Béla Gerencsér Ildikó Gudlin László Gyurkó Erzsébet Hámori Péter Hornok Arnold Horváth Hajnal Iváncsits János Jerausek István Józsi György Kiss Judit Kovács Ferenc Kóré Júlianna Kun József Láng Róbert Major Zsuzsanna Mészáros Márta Nagy István PátKai István Reiner Tamás Simon Mária Schmidt Ferenc Soós Imre Sörlei Gyula Sumits Ferenc Szloboda József Tánczos László Varjasi Gábor 2,9 3,5 1,0 3,1 5,0 4,4 3,3 5,0 3,0 3,3 3,1 3,9 3,8 3,3 3,5 3,8 1,0 2,9 2,9 4,1 4,0 3,5 4,2 5,0 3,0 3,0 3,5 4,4 IV/D osztály 5 órás gyakorlati foglalkozás, német nyelv 57 Ádám József Dúló Etelka Ficzkó Ilona Horváth István Horváth Klára Horváth Márta Kiss László Lancsák Lajos Matatek Rudolf Mészáros Margit Perkó Mária Prépost Tibor Radnai László Répczevölgyi József Sörlei Péter Szabó Árpád Szomjas Károly Szunyogh László Szűcs Margit Túri Erzsébet Vándor Ágnes Vitykó Anna IV/E osztály 5 órás gyakorlati foglalkozás, latin nyelv Osztályfőnök: dr. Ördög Ferencné 3,0 3,6 4,5 3,5 3,1 4,8 3,4 4,3 3.8 4,4 3,0 4,0 4,3 3,3 2,8 2,8 3,1 3,0 3,2 3,2 3,8 3,9 Osztályátlag: 3,6 ■ TARTALOMJEGYZÉK Az év története 3 Az öröklődés molekuláris szintű értelmezése ... 9 Az iskolai KISZ-szervezet munkája 13 Szakkörök 16 A tanév kultúrmunkája 18 Gyakorlati foglalkozás 20 Szakközépiskolai osztályokról ... . 22 Sportélet ... 23 Érettségi vizsgák ... . 25 Kitüntetések, jutalmazások 29 Felnőtt-oktatás 30 A.z iskola benépesülése alapítása óta ... 32 A tanári testület névsora és iskolai munkaköre 33 Tanműhelyi és üzemi óraadók ... . 36 A tanulók névsora és eredménye ... . 37 Felelős kiadó: Debreczeni Attiláné Készült 650 példányban — A/5 alak (5,3Z8 ív) 69 422 Zala megyei Nyomda Vállalat, Nagykanizsai Telepe — Felelős vezető: Pusztai Ferenc ''■p t Sorost Miklós igazgatóhelyettes, Gyenesi Attila, Homonnay Szabolcs, Kovács Lászlóné, Navracsics Ilona, Soós Sándorné, Szántó Zoltán tanárok AZ ÉVKÖNYV ANYAGÁNAK ÖSSZEÁLLÍTÁSÁBAN KÖZREMŰKÖDTEK: y ^66.^ |
